今年花胜去年红
——曹勇军高中语文工作室召开新学期工作例会
2018年3月9日下午，曹勇军高中语文工作室召开本学期第一次例行研讨会。会议有三项内容：总结2017年工作室工作，制定2018年工作计划，研讨整本书阅读的教学。会议由工作室负责人曹勇军老师主持，工作室成员参与了会议。会议同时邀请燕子矶中学杨赢老师列席。会议配发《书册阅读教学现场》《血性的失落——李国文闲话历史》等新学期学习资料。
会议第一项议程是总结去年工作。曹勇军老师对照市里工作室的考核要求，从常规管理、队伍培养、项目研究、成果展示、公益服务五个方面，梳理总结了工作室去年开展的工作和取得的成绩。在队伍培养方面，工作室先后两次配发《钱理群谈读书》《构建教育新模式》两本理论性读物，集中学习研讨；工作室先后2次组织高层次学术交流活动，如与省教育报刊社联合举办的“苏派名校阅读课展示”、与南京市中语会联合举办的“南京中语论坛：潘新和讲作文改革”等；工作室成员获省级表彰2次，市级表彰2次，区级表彰3次，其中王夫成老师被评为正高；在项目研究方面，基本做到人人有课题，现有国家级课题子课题1项，省级课题6项，市级课题5项，课题或已结题，或取得阶段性成果，均产生积极影响；在成果展示方面，工作室成员在《中学语文教学》《语文学习》等专业刊物发表论文51篇，其中核心期刊6篇，开设省级讲座25次，市级24次，区级11次，开设公开课、观摩课省级12节，市级6节，区级3节；在公益服务方面，工作室先后开展5次送教、支教活动，参与人数14人次；工作室的网络平台已建好，2017年一年发布活动消息20余条，其中有6条同时发布在《扬子晚报》等媒体上，展示了工作室活动的丰富和多样。
会议的第二项议程，工作室印发了2018年的工作计划，并以月历的形式把活动的主题、地点、时间、形式分解到位，落实到人。2018年的工作可以简单概括为6个“一”，即实施一个校本课程方案，撰写发表一篇课程开发论文（分2次，分别在《教育研究与评论》《语文教学通讯》以工作室专栏的形式发表），建成一个教学社交媒体，举办一次高层学术交流活动（共安排2次活动，一次是上半年的“南京中语论坛”，一次是下半年与《教育研究与评论》联办的“苏派语文教育论坛”），实施一次支教公益活动，为出版一本专著做好准备。会议具体布置了上半年的工作，希望工作室成员克服困难，积极落实工作室计划，推动工作室工作，做出更多的探索，取得更大的成绩。
会议的第三项，邀请了曹勇军语文工作室成员学校代表杨赢老师介绍他的读书课程的实践。杨老师近年来在个性化读书课程的探索方面做了工作，产生了影响，自我发展势头很猛。杨老师分享了寒假中他游历、购书、交往的经历，尤其是他拿出自己一千多本藏书与学生分享、组织学生在语文课读书的经历。杨老师聊完，主持人曹勇军老师有感而发，他说当代教师发展已经经历了课堂（钱梦龙等）——课程（王荣生等）两个阶段，未来的教育是什么样子？时代呼唤有真读书、有创新的老师，大家不要荒废了职业的“青春期”，拥有内发的力量才能在专业成长的道路上走得更远。
会议结束，老师们明确了奋斗目标和新的研究任务，大家表示，在新的一年要加倍努力，促进自己的专业成长，推动各学校的工学科建设，也为工作室的发展增光添彩。
（李昊欣撰稿）
