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日前，由南京晓庄学院领导专家组织的山西太原杏花岭区美术骨干教师代表团五十余人自2021年5月16日来到南京，开始了为期六天的美术教师能力提升培训活动。
江苏和山西，同为中华文明的渊源之地，一个江南，一个中原，分别代表着南北两种不同文化的类型，具有一定意义上的典型性和象征性，尤其在美术方面体现得更为直观、更为明显。石城南京和龙城太原，一样的历史悠久，同为省会城市，也分别代表着两地的教育水平和教学风格。此次活动，既是双方教育的互动，也是两地文化的互通。
此次的培训活动在内容上安排得相当多元化，涉及美术的专业知识、教育理论、课堂教学、社团活动、校园文化等，同时在形式上也极具丰富性，综合了专家讲座、教学实讲、课堂体验、动手实操和参观访学。特级教师黄黎敏工作室的多名核心成员和骨干教师在其中担重任、挑大梁，承担了大量的工作，为此次培训活动浓墨点画、重彩涂抹，描绘出别样的“最儿童”画卷。
成长：以美树人，以术扮美
5月17日上午，黄黎敏工作室核心成员、栖霞区燕子矶小学教育集团张静副校长首当其冲，为山西省太原市杏花岭区小学美术教师能力提升班学员带来了《以美树人，以术扮美——美术教师专业成长的基本路径》的专题讲座。她在充分结合美术学科特点的基础上，首先从学校管理者的角度分析了教师专业成长的核心要素，又以自身专业成长的路径为个案，从“学、读、思、写”四个维度介绍了助推美术教师专业成长的路径，深入浅出、理论联系实际，得到太原同行的认可与好评。
传承：实践融合，文化塑形
次日，太原的老师们来到位于江宁区的将军山小学，这里，工作室团队的核心成员、特级教师张屹副校长，率领他的工作室团队老师与来宾们共话文化的传承与塑形，共商教师的成长与发展。
首先，山西太原杏花岭区美术骨干教师参观了学校富有传统文化底蕴的校园文化建设，随后来到三楼美术长廊，参观了学校美术展厅，欣赏了江宁区“印章里的文明实践”篆刻作品展暨将军山小学师生书画篆刻手工陶艺作品展。齐全的美术种类、多样的表现形式、精彩的作品内容、精致的刻画功夫，让来宾们啧啧称赞。
随后，张屹名师工作室的李玉亮老师现场执教了《鸟和家禽》一课。他以鸟的诗句和成语导入，运用大量古代青铜器、刺绣、编织物上的鸟图案与真实鸟图形进行对比，让孩子们在对比中寻找出夸张、变形和简化等图案装饰方法。同时，教师“二次练习”“作业展示”“分层点评”等独到的教学设计，以及学生新颖巧妙、丰富多彩的作品，均赢得来宾教师的一致好评，掌声阵阵。
之后，张屹副校长就《传统文化融合美术实践》的主题进行讲座，重点介绍了传统文化融合美术教育的两种课程开发实例，通过传统文化融合美术教育的理论溯源，讲述如何将校本课程的开发与传统文化的融合结合起来，得到与会嘉宾的普遍共鸣。最后，张屹副校长就美术教师专业发展与来宾们进行了互动交流，鼓励大家多思考、勤实践。
（精彩后续·美刻来袭）
