亲爱的新初三的孩子们：
因为南京突发疫情，我们的生活都受到了些许影响。但在党和政府的坚强领导下，全南京人民众志成城，抗击疫情，展现出全城抗“疫”的南京力量！那么，作为南京中学生的我们，在积极响应政府号召的同时，该如何在居家抗“疫”的时期内更好地规划剩下来的假期呢？南京市初中英语马黎名师工作室向大家倡议：
一、居家抗“疫”共努力
首先，非必要不离宁。我们和家人都要减少不必要的外出和聚集，积极主动配合健康监测、核酸检测等工作。
其次，严格做好个人防护措施。比如坚持多锻炼、戴口罩、勤洗手、常通风等良好卫生习惯，每天进行自我健康监测。
另外，以积极的心态应对。面对疫情造成的心理压力，要建立良好的生活习惯，保持饮食平衡，保证睡眠充足。
二、居家学习同进步
尚未消散的疫情，暂时阻挡了我们投身大自然的脚步，却浇灭不了我们居家学习的热情。让我们以积极乐观的心态迎接疫情的各种挑战，以饱满向上的状态主动居家学习。
为更好地助力各位新初三的同学们假期英语学科的学习，我们想给同学们一些学习建议：
1. 合理规划时间，提高学习效率。
“冰冻三尺非一日之寒”，英语学习贵在坚持。为提升学习效率，应当根据学习内容和难易程度，分配好我们的学习时间。一日之计在于晨，因为早上的记忆力是最好的。根据自己的实际情况，在早上每天坚持背20分钟英语的课文和单词。上午精力充沛，可以进行“寻梦·筑梦·追梦·圆梦”课程的学习。中午的午休必不可少，午休后可以进行英语书写练习，睡觉前再对一天的学习内容进行复习。伴随着假期学习的不断推进，可适当调整时间规划和学习计划。当然，在学习之余，我们还可以利用假期发展自己的兴趣爱好，保持心情愉悦；加强体质锻炼，增强免疫力；并且帮助父母做一些力所能及的家务事。
2. 利用在线资源，提高学习效率。
我们工作室的公众号有着优质的“梦”系列微课，着眼于贯通初中三年，从旧知到新篇，从基础到拓展，提供全面的知识归纳、清晰的解题思路和有效的策略指导。其中，“圆梦讲堂”里有九年级上册全部单元的单元导学，我们在预习九年级内容时可以选择单元导学系列微课的学习，激活已有背景知识，梳理单元重点内容。在微课学习中，应当认真观摩、勤记笔记、掌握课堂重点，有不清楚的地方，可以重复观摩。观摩后，可以采用制作思维导图的形式对单元内容进行整理归纳。(点击下方课程链接即可跳转观看。)
圆梦讲堂(二十一)：九年级上册Unit 1 Know yourself单元导学
圆梦讲堂(二十二)：九年级上册Unit 2 Colours单元导学
圆梦讲堂(二十三)：九年级上册Unit 3 Teenage problems单元导学
圆梦讲堂(二十四)：九年级上册Unit 4 Growing up单元导学
圆梦讲堂(二十五)：九年级上册Unit 5 Art world单元导学
圆梦讲堂(二十六)：九年级上册Unit 6 TV programmes单元导学
圆梦讲堂(二十七)：九年级上册Unit 7 Films单元导学
圆梦讲堂(二十八)：九年级上册Unit 8 Detective stories单元导学
初三阶段的学习中，我们还应当注重重点知识、关键语法和解题技巧的提升，针对自身的薄弱项进行查漏补缺、拓展提升。我们可以选择不同的中考复习指导或中考专题系列微课，并形成复习笔记。比如，我们在观摩“中考复习指导——名词”微课时，要能够认识和理解什么是名词以及名词在具体语境中的区别与运用（见图1）；在观摩“中考专题——阅读理解”微课后，要能从“细节理解，词义猜测，推理判断和主旨大意”四个方面着重分析阅读理解的解题技巧，增强解题自信（见图2）。
（图1）
（图2）
智慧地运用好“圆梦讲堂”这一针对全体初三学生的微课平台，一定能帮助我们不断夯实基础、培养核心技能、提升解题能力。在升入初三后，会更加游刃有余，英语学习也一定能够获得更大的进步。
3. 强化听说练习，提升英语水平。
郭翔老师的微课“中考英语口语考试话题简述备考策略指导”和“中考英语听短文答题备考策略指导”分别聚焦中考英语口语和听力考试中的难点。观看完郭老师的两节微课后，我们会对重点词汇的发音、重点题型的答题技巧和备考策略有更加深入的了解，并能在假期里的听说训练做到有的放矢。
我们还可以观看赵哲老师的微课“三句话备战人机对话考试”，看看赵老师如何从题型和测试的角度解读人机对话考试，又如何从听力部分、朗读短文、情境问答、话题简述的评分标准入手，给出备考训练建议，从而决胜2022年江苏省初中英语人机对话考试。
“筑梦课程”中包含元音、辅音和音节等微课，通过复习七年级学习技能中的音标教学，知悉多种发音辨析，掌握拼读规律，体会单词读音中的节奏。观摩过程中，可以随时暂停，进行反复跟读。英语中有一句谚语，“Repetition is the mother of skills”，即重复是技能之母。的确，学习任何一项技能都会经历一个不断反复练习的过程。英语听说也是如此，从模仿音标、单词，再到模仿语段、篇章，最终，在这一基础上形成自己的语言风格。在跟读、模仿时，声音一定要大！关于模仿的材料，要根据自己的实际情况进行选择，要选择语速适中的，发音清晰标准的。牛津英语教材的阅读课文、英文报的语段篇章都是不错的选择。
筑梦课程(三)：七年级上册 学习技能巩固——音节Syllables
筑梦课程(五)：七年级上册 学习技能巩固——元音Vowels
4. 规范英语书写，提升英语素养。
在英语学习中，书写问题经常容易被学生忽视。工整的字迹总能给人留下不错的第一印象。在平时的作业或考试中，如果我们能把字母、单词、句子写得漂亮，不仅能给老师留下好印象，而且也能让自己学英语的信心增长许多。作为新初三学生的我们，亟待提高和改善英语书写能力。比如，你可以选择一本与牛津英语九年级上相配套的字帖，仔细观摩字帖的书写，并且每天坚持练习一页。比如衡水体书写风格就兼具实用性和美观性。同时，要注意整篇文章的布局，并关注大小写、连笔、词距、标点等，养成良好的英语书写习惯。
5. 加强语篇阅读，提升学习能力。
阅读对于学生的英语学习具有重要作用，通过阅读我们可以理解英语的文化背景等，而且在阅读中可以促进词汇的积累和语法的运用。在“追梦课堂”中，通过《福尔摩斯探案故事：蓝色宝石》、《丛林之书》、《象人》、《魔幻手机》等一系列课外阅读导读，我们可以走进课外阅读的世界，感悟小说文化背景，体会英文小说的魅力，掌握课外阅读技巧，感知和体验英文小说阅读带来的乐趣。
追梦课堂(一)：课外阅读 Sherlock Holmes: The Blue Diamond
追梦课堂(五)：课外阅读指导 Learn English Tell China's stories
关于阅读材料的选择，要多读英文原著或英文报纸等地道的材料。阅读时要摘抄好词好句，为写作积累素材。阅读中遇到生词，需要根据上下文线索猜测词义，还需要加强对复合句、主题句的理解，从而提升对语篇的理解。同时，针对自身在阅读训练中的薄弱点，可以进行阅读拓展训练，训练的量在精不在多，训练之余还要进行错因分析，掌握不同题型的解题技巧，提升学习能力。
6. 拓宽学习渠道，提升学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”，作为即将成为初三学生的我们，应该树立学好英语的信心，用正确的态度对待英语，用科学的方法学习英语。居家学习期间，你可以学唱英文歌，并关注歌曲中连读、略音、同化等发音规则，改善发音和增强英语语感；也可以观看经典英文电影，在真实的语言环境中学习英语和积累词汇。当然，你也可以撰写英文影评，提升综合语言运用能力。
此外，我们工作室近期推出的中国文化系列微课——寻梦课堂，可以开阔我们的视野，激发我们的学习兴趣，帮助我们扩大文化知识学习，学会用英语讲好中国故事，更好地传播中国文化。让我们一起开启寻梦的文化之旅吧！
“学而时习之，不亦说乎”，新初三的我们，在全力配合防控疫情的同时，也应该加强学习，只有这样，我们才能成为更好的自己！亲爱的同学们，有党和政府这样坚强有力的后盾，我们一定能够打赢这场疫情防控的阻击战！We are always online. We will stand by you. 让我们一起加油！
