精准帮扶 聚焦思维可视化 推动课堂教学质效双增
——南京市小学科学单道华名师工作室高淳桠溪小学分站揭牌暨送教送培活动
2021年11月25日，南京市小学科学单道华名师工作室成员们来到南京市高淳区桠溪中心小学开展了工作室送教送培暨高淳桠溪小学分站揭牌活动，与高淳区的科学专职老师们进行了一场面对面的交流。
此次活动分为四个板块，分别是课堂展示、揭牌仪式、专家讲座和教学沙龙。
首先，由高淳区桠溪中心小学贾晓红老师和单道华名师工作室成员汪志平老师进行课堂展示。
贾老师为我们带来的是四年级上册《点亮小灯泡》一课。贾老师从点亮小屋模型引入，引导学生思考如何点亮一个小灯泡，并进一步地帮助学生认识电路材料的结构，从而进入对电路连接的设计与检测。贾老师精心设计各类记录单以及板书呈现的形式，努力驱动学生思维的生成，学生也在其中收获了对于点亮小灯泡方法的喜悦与激动。
第二节是汪老师与三年级学生带来的《鱼类》。汪老师为孩子们精选了各类鱼类案例，采用图片、手绘和视频等各种形式帮助学生建立对鱼类共同特征的认识。针对鱼类中鱼鳃和鱼鳍的作用，孩子们通过现场实验的方式亲眼发现了其中的奥秘，并提出自己的想法。汪老师幽默亲切的话语为孩子们创造了轻松的学习氛围，丰富的材料资源激发了孩子们的探究欲望。
第二个板块，由单道华特级教师和史联盟副局长共同为“精准帮扶 聚焦质效双增”名师工作室分站揭牌。紧接着，芮爱平校长和史联盟副局长依次上台讲话，两位领导共同表达了对于单道华工作室全体老师的感谢，以及对未来工作室分站建立的一些期待。
第三个板块，由高淳区桠溪中心小学陈瑞基副校长和单道华特级教师分别围绕“思维可视化”主题进行讲座交流。
首先，陈校长为我们带来了《初探思维可视化工具教学应用策略》的专题分享。陈老师为我们简单介绍了有关思维可视化的相关理论思想，并进一步围绕思维可视化工具中的思维图示、思维导图和概念图进行了详细介绍。陈老师结合小学科学教材中相关内容生动地为我们展示了对于各种图示的理解。
紧接着，由单道华老师带来《儿童科学思维可视化的学与教》的专题讲座。此次讲座主要围绕“为什么要教学生思考”、“科学课程应教哪些思考”和“思考如何学和如何教”进行了分享。单老师结合具体案例，表达了对思维可视化的理解。单老师认为思考能力是拉开与他人之间距离的关键因素，思维是素养的核心，这需要我们具备审辨和创新的能力。而思维和实践活动也是密不可分的，我们应用可视化工具促进思考、提升思考品质和促进观点交流。最后，单老师分享了工作室教学思想体系以及自己的期待。
最后，由单道华名师工作室成员代表和高淳区桠溪中心小学科学教研组进行学校特色展示及教学沙龙。高淳桠溪中心小学科学组展示了机器人、和鸣等特色课程，表现出了教学组积极努力、奋发向上的教研氛围。工作室老师也进一步针对学科组发展的提出了宝贵建议。
工作室一直致力于发挥“立足教学、服务教学和引领教学”的作用，探索出一条“名师带教、团队引领”的教师培训新途径。而此次分站的成立是将会更好地发挥名师工作室的示范引领作用，帮助高淳桠溪中心小学科学教师快速成长以及高淳区科学专职教师。
