以研促教，蓄力前行
——“南京市初中数学黄秀旺名师工作室”研修活动报道
2021年11月30日，建邺区教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于数学课程标准的课堂教学目标分解的设计与实践研究》的结题鉴定会在南京市致远初级中学五楼会议室举行。
活动分为三个环节：第一，课题主持人康叶红老师向专家汇报课题的研究过程和研究成果；第二，黄秀旺名师工作室导师诸士金老师对课题进行指导；第三，南京市初中数学黄秀旺名师工作室主持人黄秀旺老师对课题进行指导。
课题主持人、南京市黄秀旺名师工作室成员南京市致远初级中学康叶红老师就课题《基于数学课程标准的课堂教学目标分解的设计与实践研究》进行结题总结与汇报。康老师首先结合教学实际，从时代发展，教师成长，教学评的一致性上汇报了课题的提出。接下来从“核心概念及其界定”、“课题研究的主要内容、方法及实施过程”、“课题研究的成效、结论及取得的成果”、“讨论与思考”、“结语”五个方面进行了详实的汇报，向专家评委们逐一汇报了四个子课题（现状研究、正向作用研究、策略研究、案例研究）的研究过程和研究成果。
黄秀旺名师工作室导师、南京市六合区横梁初级中学诸士金校长首先从体现改革课堂价值、教师成长的价值、发展学生能力三个方面肯定了课题研究的价值。接着诸校长指出课题的研究过程体现了科学性、系统性、有效性和反思性。最后诸校长提出了三点期望：希望课题组继续研究，构建系统框架；思考效能评估是否科学，寻求一个比较科学的载体去评估；最后不断积累，进一步完善。
南京市黄秀旺名师工作室主持人黄秀旺特级教师对课题的实际应用价值进行了肯定，指出目标设计是大部分教师的短板，但目标制定是教师专业发展的基本功。这个课题的研究过程扎实、清晰，子课题分工明确，研究成果丰富，是真问题背景下的真研究。黄特肯定了课题研究的两个亮点：研究融入课程，很贴合课堂；课题中对目标分解的细项目标的阐述很新颖。
最后黄特建议在目标分解的策略中的图表部分辅助文字说明，并进一步提炼课堂目标分解的策略，结合具体案例进行分析，并逐步推广。另外，本课题可以继续研究核心素养下课堂教学目标分解的设计与实践研究，结合新课程标准的修订和新教材的改编，对原有的课堂教学目标分解作升级研究，进一步细化。
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专家的指导为今后开展更规范、更高效、更高质量的课题研究指明了方向，这次活动也是课题组成员的一次共同提升和学习的机会，数学教学实践研究不会停止，以研促教，不断以科研之力促进教研提升。
（报道供稿：南京市致远初级中学 康叶红）
