为贯彻落实《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，做好第十一个全国学前教育宣传月有关工作，引导广大教师树立科学理念，促进教师身心健康发展。南京市“邱向琴”名师工作室以“幼小衔接，我们在行动”为主题，于6月18日上午在南京市江宁区滨河幼儿园（线上），联合盐城市乡村学前教育带头人开展了集体研修活动。
活动中，将军山幼儿园的王芳老师带来了课程故事《幼小衔接——指向劳动素养的劳动课程实施与分享》。王老师以劳动教育为切入点，为大家展示了一个由工作机制、课程实践、师资建设、条件保障、教育评价等几方面构成的全面的劳动课程的框架。通过分享百雀园里的春耕秋收的劳动故事，让我们真正体会到了什么叫做在一米宽的地方做一百米深的教育，研究点落细，研究路径务实。
滨河幼儿园的陈史美老师带来了《衔有温 接有度——用自然生长点染生命底色》的项目实施分享。陈老师从幼小衔接工作机制、组织的建立、专题教研活动的探究、基于儿童立场的园本课程的开发、与小学衔接的双向奔赴以及家园的有效共育五大方面介绍了滨河幼儿园在幼小衔接项目实施过程中的具体情况。措施明确、具体，操作性强、借鉴性高，为我们勾勒了一个有温度、有思考、有实践的科学衔接的样态。
最后，名师工作室主持人邱向琴特级教师为大家开展了《从“五域”到“五育”的幼小衔接新思路》专题讲座，邱特从儿童进入小学适应的四方面样本调查的数据入手，发现了幼小衔接中的真实问题，基于问题，基于幼儿园资源，将将军上幼儿园的百雀驿站课程与幼儿园的幼小衔接项目有效深度融合，从学前的“五域”到大教育中的“五育”，把百雀驿站的理念及行动向我们娓娓道来。邱特的思维前瞻，内容丰富，为我们打开了一个创造性又落地扎根地开展幼小衔接工作的新视野和新思路。
教研活动的最后，盐城市盐都区实验幼儿园的刘园长也对本次活动做出了总结，认为此次教研活动干货满满，期待疫情散去后面对面的交流学习。
