2022年12月1日下午，南京市周智宁名师工作室联合王存贵特级教师工作室、江宁区黄伟名师工作室前往江宁区土桥初级中学开展了送教活动，三个名师工作室成员、江宁区初中思政骨干班学员及部分思政教师70余人参加了活动，工作室主持人、江苏省特级教师、东外周智宁副校长主持了活动。
活动伊始，工作室成员、南京市优秀青年教师、南京市上元中学的万丽萍老师开设了部编版道德与法治九下第二单元第三课《与世界深度互动》的展示课，本节课精彩纷呈，亮点颇多。万老师通过“卡塔尔世界杯上的中国元素”作为导入，激发学生的学习兴趣。同时，万老师精心设计了三个学习环节：分享——感受中国影响；质疑——重拾中国影响；学习——提升中国影响。
第一个环节中，三位同学自信上台展示，从不同的角度展示“中国元素”走向世界，同学们在互助学习中感受“世界的发展需要中国”。环节二中，小组合作探究：中国威胁他国或世界发展了吗？同学们从中华传统文化、外交政策、历史史实、现实行动等角度给出了自己的思考。环节三中，通过“中华5000年文明博大精深，还有必要与世界互动，学习借鉴他国文明吗”“一些西方模式、经验等到了中国后‘水土不服’，还需要借鉴学习吗”等思辨性的话题探讨，更是把课堂推向了高潮，学生在小组合作中进行深度思考，享受高品质的深度学习。
接着，工作室成员、建邺区教师发展中心的王鑫红老师精彩展示了九上第四单元第八课《我们的梦想》。王老师娓娓道来，以党的二十大报告作为导入，初始便营造了且思且学的浓浓氛围。整节课一线串珠，围绕“‘中国梦’从哪里来”“‘中国梦’到了哪里”“‘中国梦’往哪里去”“一起向未来”四个主题展开。
第一个学习活动以1932年《东方杂志》的“征梦”活动为背景，鼓励学生运用自己的经验，结合时代背景，猜想当时的人们各有着怎样的梦想？调动学生的学习热情，再通过党的史实资料论证，学生感受到从古至今，中华民族一直执着地追求梦想，今天的中国梦来到了新时代！最后几个深度问题“ 如果我们的第二个百年奋斗目标实现了，是不是意味着我们的中国梦就实现了？到那个时候，还有中国梦吗”“中国有中国梦，别的国家有他们的国家梦吗？他们的梦想和我们的梦想有什么不一样呢”，引导学生打开视野，拓宽思维，对“中国梦”有了更深刻的理解。
活动的第二部分，骨干班成员、江宁开发区学校的高秀杰老师以《大写的中国人——素养导向下课程建设的新走向》为题对两节课进行了精彩点评。高老师从“立意、立骨、立论、立行”四个角度进行了精彩点评，赢得了教师们的好评。
活动的第三部分，江苏省特级教师、正高级教师、南外河西初中王存贵校长作了《“学为中心”的思政课教学设计》的讲座。王校长围绕“常态课如何彰显‘立德为主旨’、‘学习为核心’”这个主话题展开讲学。他指出，教育教学要以学的基础作为教的起点，学的需要制定教的策略。教得简明，学得充分。老师们每上一节课都要心中有课标，把握课程性质，落实立德树人的根本任务，指出了教学启智增慧的“六要素”：情境导学、探究问学、独立思学、合作互学、展示品学、实践。基于新课标的“教学建议”，开展案例教学、议题式教学、体验式教学，坚持主导性和主体性相统一。变革学习方式，探索大单元整体设计，开展模块化教学，大观念教学，鼓励项目式学习、综合性学习。
活动的第四部分，正高级教师、南京市道德与法治学科王小叶教研员作了精彩讲座。王教研员认为，思政课必须体现课程性质、紧跟课改方向。教学实践要引导学生“做中学”，善于设计学生的学习，让课堂成为学生学习的园地。王教研员针对现实的教学实践存在的问题，介绍了南京市道德与法治学科组尝试研制双减背景下初中道德与法治课堂教学评价标准，并基于两节公开课，向大家介绍并推广了此评价标准。
最后，周智宁老师对本次送教活动进行了总结，对参与本次活动的专家、老师表示感谢，并鼓励老师们持之以恒开展教、研、学活动，他表示工作室将一如既往开展送教等公益活动，促进城乡学校交流发展，共同提高。
