核心素养导向下 语文课堂的有效落实——王淑琴名师工作室团队送教雨花特校

2022/12/15 18:53:11 人评论 次浏览 分享 分类:团队成长     发布人:王淑琴

20221122日上午,王淑琴名师工作室组织工作室骨干教师团队赴南京市雨花台区特殊教育学校围绕核心素养导向下 语文课堂的有效落实专题开展课堂教学送教活动。南京市雨花台区教师发展中心王彪老师莅临指导。南京市雨花台区特殊教育学校教师团队、南京市育智学校骨干教师参加了本次活动。

课堂教学实践中,雨花台区特殊学校教师吴佳璇胡晓月分别开设了研究课:三年级生活语文《爱护牙齿》五年级生活语文《热闹的街道》。两位教师基于课程目标,基于学情将课文中的生字创编成绘本故事让学生学用结合,采用的现代化手段对学生进行动态化评价。教师引导学生进行有效拓展,帮助学生理解字、词、句的意思,使得学生语言思维能力得到了有效训练。之后,工作室成员端勇副校长开设了展示课:五年级运动与保健《小篮球:抛接反弹球》。教师课堂教学重难点把握准确,目标清晰,让学生在体育活动中不仅达到了康复目的,也提升了运动技能。课后名师工作室成员唐宁宁从《核心素养导向下的语文教学实践》、赵莉从《培智语文课堂中情景的创设》、周红梅从《培智语文课堂中学生学习兴趣的培养》,结合核心素养导向下 语文课堂的有效落实研讨主题,进行了微讲座,工作室主持人王淑琴做了《课堂教学中整体把握语文要素讲座,从学科核心素养的落实策略,教学设计要把握学科整体性,学生的课堂学习要注重课堂的延展性,进行深度分析与指导王彪老师从课堂教学设计的规范性,教学目标撰写的整体性进行指导。提出:青年教师需要聚焦核心素养,努力践行新课标,赋能新课堂,磨练课堂教学技能不断提升自身专业水平,为学校发展提质增效的专业发展思想

名师工作室主持人王淑琴特级教师进行总结发言:一是关注学生成长,把握目标整体设计;二是关注学科思维,整体创设学习情境;三是关注学习评价整体开展学习活动。全面育人,实现专业成长,做幸福的教师







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