编者按
《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享，也真诚希望这里能成为老师们交流的平台，让我们携手同行，一起遇见最美的教育！
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；展望未来，我们满怀信心，昂首阔步。在新的一年里，我希望自己可以在南京市英语教研员马黎老师的带领下，在工作室各位名师的帮助下，通过自己的不断努力与学习，更好地完成教学任务，明确教学方向，拓宽教学视野，点亮教学道路；也希望自己可以不断向身边的优秀同志看齐，上好每一节课，读好每一本书，在思想和行动两个层面上，得到进一步的提升。
首先是思想层面。我将会更加注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友；加强团结，在工作室的工作中，多向身边的优秀同志认真学习，虚心请教，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。尤其是作为青年教师，从思想上更应该勇于承担任务，迎接挑战。
我也希望自己可以多读书，多听讲座，多观摩课堂，多反思教学实践，充实自己的教学理论知识，更新自己的教育和教学理念，从而优化自己的教学设计与实施。我希望自己增加英语教学法的理论知识学习，能够对《义务教育英语课程标准（2022年版）》有更深刻的认识，了解最新的、主流的学术风向标，增强自己的专业自信。除了一些理论著作，我将继续坚持订阅专业杂志，如北京师范大学主办的《中小学外语教学》。作为基础教育领域的权威核心期刊，它刊登了丰富而优质的教学案例类文章，对一线英语教师实施教学实践具有借鉴和指导意义。我将继续坚持记录可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
接着是行动层面。作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德与高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。我会继续积极参加工作室组织的各项活动，提升自己的思想意识与业务能力，并积极参与活动讨论，通过倾听和对话，分享自己的教学想法，吸取他人的教学优势，相互取长补短。
值得一提的是，我们工作室里有许多教学上的中青年才俊，他们在课堂教学上已经颇有建树，他们的课堂有温度、有深度、有高度，也经常在省市赛课中拔得头筹。我感到非常荣幸能够与他们一起参加活动，甚至可以观摩到他们的课堂。这无疑会对我的成长有极大的促进作用，并且可以帮助我切实提升课堂驾驭能力。
为了使自己可以更好地投入到工作室的各项活动中，也使自己可以更好地投入到自己教育教学的工作当中去，更应该明晰“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。我希望自己可以在新的一年里，承担更多的教育教学任务，多上几节好课，实实在在地在教学的过程中，把握时代的脉搏，把握先进的教学理念，以课例研究为抓手，通过自己与工作室伙伴、同事和学生的互动，不断反思自己的教学设计和实施过程，逐步提高自己的专业知识和教学设计能力。
当然，仅仅做到完成教学任务，多上几节好课是远远不够的。作为工作室的一名成员，还应该积极地向优秀的成员看齐，特别是向马老师学习，尝试进行论文的写作和课题的研究。可以预见的是，这其中一定充满了挫折与失败，但是我知道，唯有这样，才能成为一名真正优秀的英语教师。
不论是思想上，还是行动上，我都希望自己可以有所突破。当然，能够实现自己的目标是富有挑战的，是充满困难的。但是，我还是想跟自己说：要努力呀，为了想完成的目标，为了能够和身边的工作室伙伴们一样优秀，为了可以更好地给学生搭建一个获得知识、提升能力和展现自我的平台。
教师是确保英语课程有效实施的关键要素。教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。感谢马老师和马黎名师工作室的平台，感谢身边优秀的伙伴们，正是大家的共同努力，创设了如此民主、开放和具有建设性的团队氛围。我非常荣幸身为其中的一分子。谨以此文，鞭策自己在新一年的教育教学工作中，勿忘初心，砥砺前行！
