张珺 高维维
2011年，在南京市第24中学，我们发起了全国第一场“陪伴气球宝贝一天”的生命体验活动，已坚持了13年。5月25日谐音“我爱我”，是全国学生心理健康日。怀揣气球宝贝，让我们一起用爱感受着生命的温度。
今年，南京市江北新区高新实验小学在“南京市罗京宁德育名师工作室”的指导下，面向学校五年级全体学生开展了“呵护气球宝贝一天”生命体验活动。让同学们在活动中体悟“关爱自己，感恩父母，珍惜生命”。
5月25日下午的暮省课上，通过老师的动员和引导，同学们认识到本次活动重要意义，纷纷按照要求做好相应准备。
晚上的线上家长会中，各位班主任就本次活动的目的和注意事项进行了家校互动，希望家长和孩子们聊一聊孕育宝贝时难忘的故事，这让孩子们对第二天的活动更加重视和期待。
5月26日早上，每位同学将气球吹至大小合适后，再把气球扎好，给气球宝宝画好美丽的面庞、起好动听的名字、写上美好的嘱咐，还用不同颜色的水彩笔对进行装饰。
刘开心、周幸运、云宝儿……一个个可爱的气球宝贝在孩子们用心描绘中相继诞生，孩子们也渐渐走进角色。
装扮好气球宝贝，老师讲解捆扎方法及系的技巧，同伴们互相帮忙将气球宝宝系在腰间，直至调整好位置和松紧，在背后扎一个蝴蝶结。最后，小心翼翼地将自己的“宝宝”藏进了衣服。
从陪伴气球宝宝的那一刻起，“准妈妈”角色上线，孩子们小手抚摸着，嘴里还念念有词，无论是上课、去厕所、课间休息，还是倒垃圾、擦黑板，都对气球宝宝格外呵护。
大课间开始前，有孩子还一度担心自己的孩子，可是后来，大家发现，只要注意动作幅度和力度，虽然辛苦了些，孩子倒也安然无恙。老师们也怀揣气球宝贝一起参与体验活动，用行动陪伴、支持着孩子们！
午餐时，有些孩子甚至打趣道：“今天我得多吃点，我的孩子可需要营养呢。”真是爱意满满呀！
下午的班会课上，同学们一个个走上讲台，与大家真诚分享，回首一天的陪伴气球宝贝生活，不少同学感慨万千：这一天可真不容易，再想想那300天左右的孕期，看似随嘴即出的一个数据，简直是难以想象。妈妈们既要承受身体的变化带来的困苦，还要担心每一次检查的结果是否良好，又要肩负着工作和家庭的事务，这不是一句简单的“辛苦了”能够表达的！这是因为爱啊，是母亲对孩子的爱，更是对自己生命延续的骄傲呀！
让我们再来看看孩子们的心情日记吧：
二年级的生命体验活动是护蛋行动。
蒙特梭利说过“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”孩子们怀揣气球宝贝一整天，体会妈妈孕育自己时候的感受，体会守护生命诞生成长的微妙瞬间。
陪伴气球宝贝，承担的是孕育保护生命的责任。转换角色，就意味着责任的转变，对生命的理解和体验就会不同，给学生的是一次全新的经历和收获。
通过这次活动，也让很多孩子的闪光点被发现，被看见。教育就是要用这样一次又一次的活动，用老师们辛苦的付出，家长们的积极支持，让每一个孩子去体验、感悟、成长，让真善美的教育自然地真实发生。
今年，全国数十所学校参加了全国气球宝贝活动。
