聚焦新课标 教研促成长
—南京市倪晨瑾名师工作室牵手雨花台区黄剑名师团队联合研学活动
为更好的发挥名特优教师的辐射作用，促进青年教师专业成长，5月30日上午，南京市倪晨瑾名师工作室牵手雨花台区小学体育名师团队在南京市南站小学开展联合研学活动，出席本次活动的有雨花台区体育教研员周卫东老师、江苏省体育特级教师倪晨瑾老师、南京市学科带头人黄剑老师以及南站小学孙立平校长。
教研观摩
岳诗昂老师带来的的二年级《多种方式的投准与游戏》，本课岳老师将小小投弹手设置成情境，通过国歌中坚强不屈、勇敢顽强的品质，激发学生参与本次“军事演习”课的热情。学习过程中，充分让学生自主探讨、自主学习、自主发现，教师再进行最后的总结，充分发挥了学生学习的主动性，转变了教师与学生在教学中的主体位置，充分体现了“以生为本”，军事演习情境的加入，活跃了课堂的氛围，扩展了体育课程的丰富性，使无聊枯燥的体育课程变得有意思、有意义。
张冰洁老师带来的《趣味快速跑》，教学对象为水平一二年级的学生。张老师从开始慢跑进行游戏的铺垫，“换一换”从排尾变排头，感受加速跑的感觉。再到“捕鱼达人”游戏、“抓尾巴”游戏、“抢占阵地”游戏等，在游戏中培养学生遵守规则的好习惯。本节课以学生为主体，循序渐进的进行学习，落实“教会、勤练、常赛”，运用游戏学习模式，一个个小游戏的衔接，活跃课堂气氛，使学生们在欢快的气氛中，兴趣盎然、情绪高涨，让他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。
尤寿霞老师带来的水平一一年级的《趣味跳皮筋》，创设穿越情景，带领学生穿越回90年代，整节课让学生自己探索，以精心设置的条件诱导学生主动探索，通过语言诱导，强化对学生观察、分析基本能力的培养。教学中创设宽松、愉悦的课堂氛围从而激发学习的主动性、自主性和创造性，更快乐、更高效的学习，享受体育课运动带来的快乐。
刘成老师带来的是水平二四年级《体前变向换手运球》，刘老师本课根据学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习到原地分解动作练习到体前变向换手运球技术动作练习。按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。运用“尝试练习到合作练习到评价到巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
研讨交流
观摩课后，全体参会人员齐聚一楼报告厅，活动由徐珊珊老师主持，在孙立平校长欢迎词后开始了对今天四节课的研讨交流。
由雨花外国语小学的刘佳老师、金地新林小学的林峰老师、南站小学的徐孝龙老师分别对四位老师进行了点评。
授牌仪式
接着，由雨花台区体育教研员周卫东老师和南京市南站小学孙立平校长为江苏省体育特级教师倪晨瑾名师工作站进行揭牌。
专家指导
黄剑老师首先肯定了本次活动上课内容的丰富性，且内容符合新课标的理念与目标，接着对每节课进行回顾点评，最后总结一节好课的自信不仅来源于充足的课前准备、团队的密切交流，还得益于对教材、课标的深度理解，让每位在场的老师受益匪浅。
倪晨瑾老师首先提出作为一个体育教师应不仅仅只拘泥于本学科的知识学习，还要加大阅读量及阅读面，多种类多学科学习，如语文学科的语言表达、数学学科的逻辑思维等；其次强调了上课的重要性，提出“好课一定是多上出来的”；最后提出“向善向上，知行合一”的理念，最终向“达师”最终目标努力，为我们青年教师指明了前进的方向，找寻了专业发展的意义。
最后雨花台区教研员周卫东老师对本次活动进行总结，他充分肯定了我校体育活动的开展情况，并强调日常体育工作的重要性，对青年教师提出期望与要求。
本次教研活动高效扎实，老师们都受益匪浅，并对自己的课堂进行了回顾与反思，大家学习热情高涨，一定将继续钻研新课标，不断提升自己的能力水平。相信在区教师发展中心的指导下，在“名特优”教师的辐射作用下，青年教师们一定能够快速成长，区体育教学工作定能取得长足的发展！
撰稿：尤寿霞
拍照：卓鹏飞
审核：徐静
审批：马敏
