传承、总结、交流、提升
2016年10月13日，在金秋送爽、丹桂飘香的日子，南京市鼓楼区教师发展中心和陈红工作室联合举办的教育教学研究活动，活动在南京大学附属中学弘达楼大礼堂如期举行。南京博物院研究员陈刚老师及南京市鼓楼区全体初中历史教师参加本次活动。
本学期鼓楼区在七年级开展历史模型制作比赛的主题是《中国古代灯具》，本次活动特邀了南博研究员陈刚老师来介绍中国古代的灯具。
陈刚老师用大量丰富精美的图片讲述我国古代灯具发展历程，对南博馆藏灯具的出土地点、款式、材质、使用和文物背后所反映的历史细节做了生动、详实的介绍，同时吸收新的考古资源——大云山西汉江都王陵和海昏侯墓出土的灯具，古代丰富多样的灯具制作工艺是古人将实用和审美有机结合的杰作，让我们大开眼界、叹为观止。陈老师以南博人特有的情怀和底蕴感染了在座的听者。
讲座开拓了教师的眼界，为教师开展学生活动提供了丰富的资源。以灯具作为一个切入点，在教师的宣传和指导下，鼓楼区初中孩子能够进入博物馆，欣赏祖先创造的文明成就，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
希望我区今年初一年级历史模型制作活动中学生作品能够更上一层楼，参与南博今年开展“传统·再造”——古代灯具元素的创意发挥大赛。
许多教师教学经验丰富，讲课水平高，教学效果好，可就是苦于写不出文章。其中绝大多数并不是不能写，而不知道怎样写，写什么。宁海分校的刘向荣老师结合自身丰富的历史教育教学论文写作实践，向大家详尽讲述关于读书与写作、教学与写作关系的思考，最后又介绍自己针对选题、资料的搜集和撰写、如何提高论文投稿成功率的宝贵经验。相信刘老师的“广积粮”、“深挖洞”、“缓称王”九字秘诀将给学习后的老师们带来很大帮助。
南大附中的于哲老师分别从立足学情、把握中考、师生同行三个角度向大家介绍自己了初三教学的实践与思考，追求初三教学效度、厚度与温度的努力方向给每位老师带来启发。
他山之石，可以攻玉。每一次学习都有利于教师专业素养提升，每一次交流都将促进教师不断成长。金秋十月，我们在收获中继续前行！
