春暖花渐开，教研风徐来。为进一步深化高中新课程改革，提高高三英语复习课课堂教学的效率，促进区际校际教研活动的交流，2023年4月10日上午，南京市玄武区-六合区“手拉手”项目之高三英语联片教学研讨活动在南京市玄武高级中学录播教室举行，来自玄武区和六合区各校的高三英语教师参加了此次教学研讨。玄武区高中英语教培员王为忠老师、六合区高中英语教研员唐宝凤老师、南京市第一中学特级教师宗凤昌老师、南京市第十三中学特级教师刘美琳老师等也全程参加了此次英语教研活动。
第一节公开课由来自南京市玄武高级中学的夏迪老师倾情呈现。本节课围绕七选五解题技巧逐层推进，娓娓导出，学生们积极思考，广泛参与，产出颇丰。课堂伊始，夏迪老师借助英文歌曲导入，既活跃了课堂气氛，又直截了当地引入本节课的话题：time。然后夏老师通过错题回顾，带领学生分析语篇结构，梳理文本逻辑，提炼出七选五解题技巧，并旋即将其应用于新的文本，对文章time management中的段际、段内逻辑进行了深入浅出的分析。最后，夏老师把课堂还给学生，让学生换位思考，站在出题老师的角度来设计微型七选五训练题。夏老师巧妙地开展教学设计，教学层次环环相扣，教学活动注重培养学生的语篇能力，并鼓励学生的合作研讨。整节课各项活动衔接自如，教学环节环环相扣，从课件制作、板书设计、课堂活动等，都充分体现了夏老师对教学的精心思考。通过本节的学习，学生初步掌握了七选五的解题策略，较好地达成了课前预设的教学目标。
第二节公开课由南京市玄武高级中学的陆业飞老师开设，陆老师为大家带来了一节异彩纷呈的非书信体应用文写作训练课。陆老师用高雅艺术进校园及皮影戏的视频导入本节写作课，既贴近学生生活，又能激发学生学习兴趣。紧接着陆老师从历史、特征、现状、衰败的原因和保护措施等方面介绍皮影戏，给学生进行有效的输入，为本节课的最终目标（应用文写作）搭建脚手架。本节课最精彩的部分是读后活动的设计。陆老师巧妙的设计了一个拆盲盒的环节，让学生盲选一个应用文写作任务，并进行不同体裁的写作训练。课堂最后，陆老师展现了三篇学生的写作，无论在语言、内容和语言结构上都呈现出很高的完成度。可以看出，在这节应用文专题课中，学生成长进步尽在其中。本节课以皮影戏为话题，在带领学生感受国粹魅力的同时，紧密贴合高考英语新题型应用文，整节课气氛热烈，趣味性与实用性并存。
展示课结束后，两位老师就上课思路进行简要的介绍。南京市第一中学特级教师宗凤昌老师对两节课做了精彩点评。宗老师充分肯定了两位老师的教学设计和教学效果。两节课的教学内容层层递进，课堂结构严谨，由浅入深，引导和探究有机结合，教学方法多元，策略引导有效，情感体验潜移默化，营造出一节轻松而有趣的课堂，学生乐于学，乐于说，乐于用。在教学材料的选择上，宗老师对两位老师坚持在高三这个阶段选用课本上完整的语篇、将高考所考查的能力融入教学中的行为大加赞赏。宗老师还指出：less is more。高三阶段的教学要学会舍弃，要认真研究教材，提高课堂教学的有效性，让教学行为为新高考服务。高三复习阶段的教学更要注重基础，适当拓展延伸，合理组织安排学生的自主学习与合作探究。
活动最后，南京市玄武区高中英语教培员王为忠老师对活动进行总评。王老师充分肯定了本场活动的初衷与安排。纵观整个活动，在玄武高级中学高三英语备课组的团队合作下，两节课经过精心打磨，设计精巧，引人入胜，进而自然导致教学过程中学生热情高涨，师生互动高频启发，生生互动碰撞思维，课堂教学效果良多。
精彩纷呈的课堂，细致深入的点评，让各位听课教师受益匪浅。本次活动既有工作室骨干教师的课堂教学观摩展示，又有专家的微讲座引领，对研读新课标，更新教育理念，探索“新课标”的教学实践，提高课堂教学能力，提升教科研水平具有重大的意义。
