为了更好地推进基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作，
2023 年 6 月 15 日上午，在南京市百家湖幼儿园举办了南京市实验幼儿园“以综合的教育造就完整的儿童——幼儿园综合课程 35 年
的探索与建构”的成果推进研讨交流活动。参与活动的有南京市教
研室俞洋老师，江苏省特级教师、南京市实验幼儿园黄菲副园长， 南京市实验幼儿园谢雯静老师、史竞发老师以及各成果应用园教师代表。
南京市实验幼儿园谢雯静老师分享项目活动：《“我的任务记
录本”进阶记——另一种幼小衔接的打开方式》，幼儿在真实的任
务情境中发展其真正受用一生的能力和良好习惯。史竞发老师结合小班幼儿对新园所的观察，展开了关于“水车”的探究，并作相关
汇报。南京市百家湖幼儿园许璐副园长结合园本资源汇报中班项目活动：《杨家圩奇遇记》。许园长对中班主题活动“探秘杨家圩”
的缘起进行分析，结合周边自然资源开展项目活动探究，百幼教师在课程审议中充分学习主题架构内容，理解制定幼儿发展目标的科学依据，明确活动开展的可实施路径，同时也反思幼儿发展需要和经验的个性化体现，不断追随幼儿的兴趣进行追踪探究和深度学习，体现教师以儿童发展为本，具有“完整儿童”的理念。
南京市百家湖幼儿园张德萍园长以南京市实验幼儿园综合课
程成果推广入手，介绍百幼伙伴课程与综合课程推进的密切联系，并带来讲座：《提升课程审议质量，优渥课程共生土壤》。百家湖幼儿园作为实验幼儿园基础成果项目推广园，能更加深入地学习、理解综合课程理念、内容、实施路径、课程审议等，不断促进伙伴 课程理念与落实进一步儿童化。百幼将通过走进实幼观摩、邀请实 幼专家等方式不断提升课程建设工作。
小、中、大班组分别围绕主题中审议开展现场研讨活动，俞洋
老师、黄菲副园长以及参会教师分批次进入课程审议现场，观摩不同年级组课程审议实况。小班组课程审议主要围绕《清凉玩一夏》主题推进过程中遇到的问题展开了讨论，同时也优化了本主题下小二班项目活动“水宝宝真好玩”五大实施路径的梳理，结合幼儿最喜欢的水资源开展多 方位探究。 中班组课程审议围绕中一班在节日主题下项目活动《五彩绳》 中核心目标的拟定进行研讨，教师现场操作五彩绳的编织，结合幼 儿在实际活动中遇到的问题，重新梳理活动目标，并从谈话活动、 区域游戏、生活活动、家园合作以及环境创设五个方面提出优化意 见。大班组课程审议主要围绕各班级分享的毕业项目活动开展，如 故事分享《定格小美好之我们的毕业照》、毕业微电影《一日》、 《毕业纪念册》、《毕业倒计时》等，其项目活动缘起均由儿童发起，儿童探究，最终各班级密切配合，共同呈现出一场完美的毕业典礼。
俞洋老师、黄菲副园长对本次的课程审议活动给予了高度的评
价，认为百幼课程审议的形式与内容非常完整、投入且追随儿童。 同时，黄菲副园长也对中审议内容和形式提出了建议，希望老师们可以在中审议中交流表达在活动开展过程中的困惑，借助中审议中集体的智慧帮助，更加清晰明确或调整之后的课程走向，不断生成连续的且有意义的活动。
课程审议是幼儿园的日常工作，是一项体现教师专业自主的
工作。本次活动不仅促进了幼儿园之间的横向交流，同时借助于一个个项目活动、课程审议现场让教师更加明确儿童观，更加有效开展课程审议，让幼儿成为幼儿园活动中的小主人。
