悠悠夏日长，研讨促成长。8月15日下午两点，朱萍名师工作室联合查静名师工作室，在南师大出版社厚载书院开展了“儿童写作共同体”课题研讨活动。本次活动特邀南京大学教育研究院博士生导师吕林海教授莅临指导。
朱萍老师从习作教学面临的实际问题切入，简要介绍了“儿童写作共同体”这项课题的研究背景、研究过程、已有的研究成果以及引发的思考，并阐述了“儿童写作共同体”的概念、价值以及实践路径。
查静老师从教学实践出发，借助班级曾开展的“纸上微信”“循环日记”“接龙日记”等多项写作活动，阐述了儿童习作共同体的组建原则与实施策略。朱勤筱老师以部编版教材五年级上册习作《推荐一本书》为例，分享了习作共同体理念下的习作课教学设计，并分享了习作共学单。工作室的其他小伙伴们也参与讨论，畅所欲言。
吕林海教授认为课题具有前瞻性，相关研究与探索很有价值。结合课题现状，聚焦当下习作教学存在的问题，吕教授对“写作共同体”的概念内涵进行了进一步的厘清和深入解读，对于实践路径、具体实施策略等给出了细致、详实的建议，如关注学生习作鉴赏力的培养，在转变儿童习作“独写”为“共创”时，关注个案研究，注重默会知识，促进孩子成长等等。
吕林海教授的建议和指导不仅有理论高度，还有实践路径，既帮助工作室的伙伴们指明了方向、打开了视野，还给出了具体的研究行动建议。未来，工作室的伙伴们将继续进行扎实研究、实践，让学生能“敢写、会写、写得精彩”。
