雪琴名师工作室||边疆云支教·苏师说（第六期）
新闻撰写：主讲 编审：吴德琴 终审：巫雪琴
2023年8月19日晚上8:00-10:00，由巫雪琴名师工作室与西藏自治区电化教育馆、内蒙自治区教研室联合策划与组织的跨省大型支教活动《边疆E支教 信息云牵手》假期特别活动《边疆云支教.苏师说》第六期将如约举行。本期活动中云支教主持人黄 梅、薄志国、王晓蛇、王培位骨干老师进行经验分享。活动由吴德琴老师主持，近200位老师在线同步学习。
万菲菲 基于新课标的程序设计模块教学实践
高中信息技术学科核心素养之一计算思维中提出“通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方案。总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。”程序设计的教学不仅仅是教会学生如何去编写程序，而是要学生把程序设计的思想应用到解决实际问题中去。所以程序设计教学在提升学生的计算思维中起着重要的作用。万菲菲老师解读了新课标中关于程序设计部分的要求，罗列了程序设计模块的教学内容，并针对教学实施提出了自己的建议，最后通过一个教学案例与大家分享了如何紧贴解决生活实际问题这个主线，一步步由浅入深的去设计问题展开教学。
潘伟荣 关注应用 聚焦思维——落实小学信息科技课程的思考
落实立德树人，凝练学科核心素养已经成为所有学科的共识，当信息技术变成信息科技后，教师需要适应教材与教学内容体例发生的变化，江苏省小学信息科技还有新旧教材同步使用的问题，如何让信息科技课程有效落地，潘老师梳理了信息科技发展历史，找出新旧课程间的联系；列出了信息科技课程落地要面对的几个现实问题，并提出通过关注应用的发展、培养学生解决真实问题的能力，聚焦计算思维、扎实有效训练去落实信息科技教学。
吴德琴 初中趣味编程实践与思考
当前“编程赋能”的价值已得到社会各界的认可，编程课程为学生计算思维、创新思维和能力的培养提供了最直接的途径、手段和方法，如何开展更高质量的编程教学，提高学生的编程兴趣仍需我们信息科技教育工作进一步的探索。吴老师首先介绍了国内外趣味教学和趣味编程的价值；接着从平台的选择、有趣的内容、合适的策略、多元的评价四个方面分享了趣味编程的经验和思考；最后通过对主题教学案例《众志成城抗疫情——算法和算法的描述》和跨学科教学案例《随机事件的概率探究——For循环》及主持的省课题《初中编程教育与数学学科教学深度融合的实践研究》的剖析与大家分享趣味编程的认识和想法。
结语
对于主讲老师来说，一次分享就是一次系统的梳理与总结、也是一次提升；对于听讲老师来说一次分享是一次学习更是一次激励与推动。大家收获的不只是具体经验与方法，更是优秀教师的对于专业的用心，能看到努力向上的姿态，看到一群有思想、有情怀、有行动力的人。
主讲介绍
时间 2023年8月19日 8:00-10:00
8:00-8:40
万菲菲 基于新课标的程序设计模块教学实践
南京市江宁高级中学教师，江宁区学科带头人
8:40-9:20
潘伟荣 关注应用 聚焦思维——落实小学信息科技课程的思考
句容市实验小学高级教师，镇江市骨干教师，曾获江苏省信息技术优质课一等奖
9:20-10:00
吴德琴 初中趣味编程实践与思考
句容市文昌中学高级教师，镇江市第六期“169工程”学术技术骨干，句容市学科带头人，曾获江苏省信息技术优质课一等奖，江苏省综合实践基本功二等奖
万菲菲 基于新课标的程序设计模块教学实践
万菲菲，南京市江宁高级中学教师，江宁区学科带头人
潘伟荣 关注应用 聚焦思维——落实小学信息科技课程的思考
潘伟荣，句容市实验小学高级教师，镇江市骨干教师，曾获江苏省信息技术优质课一等奖
吴德琴 初中趣味编程实践与思考
吴德琴，句容市文昌中学高级教师，镇江市第六期“169工程”学术技术骨干，句容市学科带头人，曾获江苏省信息技术优质课一等奖，江苏省综合实践基本功二等奖
万菲菲、潘伟荣、吴德琴
8月19（周六）日，晚上8:00-10:00，由巫雪琴名师工作室与西藏自治区电化教育馆、内蒙自治区教研室联合策划与组织的跨省大型支教活动《边疆E支教 信息云牵手》假期特别活动《边疆云支教.苏师说》第六期将如约举行。本期活动，云支教主持人万菲菲、潘伟荣、吴德琴三位骨干老师聚焦编程教学与思维培养进行相关经验分享。欢迎有兴趣的老师一起交流，不见不散。腾讯会议：496-617-071，在线直播 https://mskzkt.jse.edu.cn/cloudCourse/msjt/livedetail.html?live_id=603
巫雪琴 邀请您参加腾讯会议
会议主题：雪琴名师工作室||边疆云支教·苏师说（第六期）
会议时间：2023/08/19 20:00-22:00 (GMT+08:00) 中国标准时间 - 北京
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#腾讯会议：496-617-071
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在线直播 https://mskzkt.jse.edu.cn/cloudCourse/msjt/livedetail.html?live_id=603
