立足课堂，深度教研。2023年11月28日下午，由鼓楼区王蔚名师工作室、南京市倪晨瑾名师工作室主办，南京财经大学附属小学承办的体育教研活动如期举行，本次活动的主题为《课标实践：对基本运动技能教学的研究》。
活动特邀专家南京师范大学叶巍教授、江苏省特级教师倪晨瑾、内蒙古自治区中小学“卓越教师”培训班的同仁们以及来自福建省晋江市的三位校长、老师一起观摩并指导了本次教研活动。
在王蔚特级教师的引领和精心指导下，两节《变向跑》课采取“同课异构”的形式，深入剖析，巧妙的设计课堂教学的各个环节，给现场老师们带来了一场异彩纷呈的教学盛宴。
第一节课是由南京市青云巷小学的佟楠楠老师执教的《变向跑》课，她以小游戏和不同层次的挑战为主线，利用标志桶实现一物多用，一物巧用，让体育课堂练习形式更丰富、更有趣、更有实效，在绕桶比快、摸桶比准、摸桶比多、“w”型变向跑、“打败拦路虎”等多项挑战中，让学生真正的学会变向跑技能，并能够灵活的运用在实战中，在寻找数字贴环节中，变向跑巧妙地与数学中的认识图形相融合，打破了学科的壁垒，切实提升了学生的综合素养。
第二节课是由来自凤凰花园城小学的桂玉敏老师带来的《变向跑》课，本节课通过情境《喜羊羊与灰太狼》的故事丰富游戏形式，准备部分植入快速变向跑动作要素，使快速变向跑学习与游戏活动融为一体，从“找房子”时聪明的小羊到突破大灰狼去吃草时勇敢的小羊再到播种与收获时勤劳的小羊，让学生融入情境中，感受到自己是只快乐的羊，不断挑战自己，达成目标。在教学过程中融入音乐、综合实践等多学科知识点，让孩子们在运动中不仅可以育“体”，还能育“美”、更能育“人”。练习时发挥“小老师”的作用，教师能够更好的关注个体差异，将学生分成三层，从而更好的进行学练。全程以游戏贯穿，每一个小环节均巧妙设计了“学、练、赛”。通过将目标问题转化为层层深入的过程性问题，将游戏与动作学练紧密联系起来，不断引发学生思考“小羊如何学本领”的问题，教会学生快速变向跑的动作。
两节课后，大家移步至报告厅，进行本次活动的研讨环节，会场由王蔚特级教师主持，首先是由南京财经大学附属小学的孙晓雯老师带来的讲座《浅谈新课标背景下的基本运动技能教学策略——以移动性技能为例》，孙老师就两节《变向跑》课谈体会，并对于两节课的设计理念和特色之处进行了深度的提炼和解读。她认为两位老师同课异构的设计都各具匠心，让老师们收获颇多，将新课标的教学理念之一“教会、勤练、常赛”一体化教学体现的淋漓尽致。接着她又从自己曾经执教的公开课《立定跳远》一课出发，提出自己对新课标背景下的基本运动技能教学策略，让老师加深了对于基本运动技能的理解。
特邀专家倪晨瑾特级教师从学、练、赛三角度出发，例举课堂中的关键环节，她认为学的形式活泼多样，可以是情境教学、问题驱动、任务驱动等，但关键要有主线，逻辑清晰，切实能够激发和唤醒学生的思维。在练的环节要注重练的多样性、递进性和差异性，要循序渐进，由浅入深。新课标背景下的学校体育更加关注立德树人，提高学生的综合素养，因此，在她看来赛是让学生在真实情境下的真情流露，是对学生润物细无声的教育，让学生在游戏和比赛中学会如何合作、正确的面对挫折，让在场的教师深受启发，受益匪浅。
接着，王蔚特级教师对大家提出新课标背景下小学体育教案撰写的要求，对素养目标的撰写提供了明确的方法与建议，希望工作室的老师们在平时的上课和教案撰写上能更上一层楼。
最后，工作室主持人王蔚特级教师向工作室的老师提出，习总书记强调的教师要有教育家精神，她希望工作室的老师努力体现在顾明远教育家所倡导的这五个方面：热爱、锤炼、学习、创新、收获。希望工作室的老师认真对待每一天，努力成为教育家。
作为王蔚名师工作室的老师，在以后的教育教学工作中我们还要继续努力学习，在教育认知、教学行为方面有较大转变，不断汲取优秀教师的经验，虚心向优秀教师学习，努力完善自己，使自己成长为一名更专业、更优秀的体育教师。
