向光而行行致远，遇教则研研有思。在新课标背景下，为了进一步提高教学质量和教师教研水平，促进教师专业成长，培养学生核心素养，2023年12月11日，朱萍名师工作室、杨德铸名师工作室、杨德铸乡村骨干培育站、史克祥名师工作室，在南京市琅琊路小学柳洲东路分校南校区一楼报告厅开展名师工作室联合研讨活动。
时值寒冬，阴雨绵绵，活动现场却温暖如春，这来源于老师们对于语文教研的热情与热爱。首先是由杨德铸乡村骨干培育站的毕闻辰老师执教的《为中华之崛起而读书》。课堂伊始，毕老师紧扣“崛起”，带领孩子们认识周恩来，引导孩子们走进少年周恩来的精神世界。整体感知环节，用任务驱动的形式，围绕单元要素，合理安排学习任务，以读促讲，循序渐进，将抓住主要人物和事件，把握文章主要内容作为教学重点，扎实有效地开展教学过程。
第二节课由来自朱萍工作室的徐君倩老师带来《神奇的探险之旅》。在若水文心社团“寻找最强探险王”的招募令中，徐老师带领孩子们走进语文课堂。真实的情境创设，抓住了孩子们的写作兴趣，激发了孩子们的创作热情。“你们想去哪里？和谁一起去？会遇到什么危险呢？”教师亲切自然地问，学生大胆有趣地答，一问一答，一引一说之中，习作课堂生动活泼起来。徐老师还带领孩子们回味探险书籍，总结作家的写作秘笈，在充分准备后，创编探险片段，提供惊险指数测量表，让孩子们有章可循，评价更为有针对性。整节课上，高潮迭起，听课教师们纷纷为孩子们天马行空的想象力和老师的启发引导点赞。
两节课后，全国语文教育专家、小语研究领域资深研究者、小学语文教学杂志社社长杨伟先生给全场教师做讲座。他向老师们介绍了《小学语文教学》杂志的各个栏目，站在编辑的角度，为一线教师们的创作投稿指点迷津。
随后，特级教师朱萍老师对两节课进行点评。她给予两节课充分的肯定，同时，提倡老师们在教学设计中要具有问题意识，坚持以学生为主体的理念，抓住核心问题，强调语言运用，引导学生走向思维的更深处。
活动最后，江北新区教育发展中心杨德铸主任发表讲话。他对本场活动主题的选择与切入给予高度认同，对莅临本场活动的专家同仁们表达感谢，对扎根于真实课堂的两节课给予有效点评。他提出，一定要在语文实践活动中让学生真正获得素养的提升。
教而不研则浅，研而不教则空。朱萍名师工作室的老师们在这场活动中收获颇丰，他们将继续在探索高效课堂新样态的实践中，砥砺深耕，聚力前行，追求语文教育的远方。
