2024年6月18日主题为：发现汉字，以文化人——南京市小语“金陵好课堂”古诗教学新探索的研讨活动在南京市游府西街小学开展，本次活动由秦淮区教师发展中心张晶媚老师主持，南京市教研员徐艳老师，秦淮区教师发展中心张莉老师，还有本区的陈静、吴霄老师和工作室的柳玥老师共同参与。
在研讨环节，宋非名师工作室的柳玥老师结合本学期上的《绝句》一课，分享了对于古诗教学的实践思考。在古诗文教学中，理解诗句意思是重要环节之一。在以前的教学中，老师们通常的做法是组织学生运用各种方法理解诗中字词的意思，比如看注释、想画面、查资料……然后把词语的意思连起来说一说。学生照本宣科地读读注释，或者机械无趣地解释解释，并不能达成古诗教学的目标，因此，在课堂中我们回到“迟”字本身，从汉字音形义的关联入手，让学生深刻理解迟日，进而感受春天暖融融，诗人心中乐融融。
“发现汉字”，发现其蕴藏的中国人独有的语言运用、思维能力、审美创造和中华文化强大生命活力的基因；“发现汉字”，发现其对于母语启蒙教育不可替代的优势和育人价值——对于母语启蒙教育有着重要的意义。本次活动，宋非名师工作室的老师们对于低年级教学有了更深刻的理解和认识，深入挖掘汉字的文化内涵，探索汉字在教育中的独特作用和价值。
