2024年11月29日—12月1日，第36届现代与经典全国中小学体育教学观摩研讨会在南京师范大学附属小学（四牌楼校区）举行，来自全国各地的体育特级、学科带头人及体育同仁齐聚金陵，共同探讨交流。南京市倪晨瑾名师工作室受邀参加本次活动，江苏省特级教师倪晨瑾、倪特工作室核心成员张冰洁开展讲座及课堂展示活动。
苏教名家培养对象、特级教师倪晨瑾首先为大家执教课例：水平三《排球正面双手垫球》，她以饱满的热情和专业的素养，为学生们带来了一场别开生面的体育课。倪特遵循“以学定教”教学理念，用问题驱动式学习激活五年级学生思维，让学生在练习中自己寻找答案，充分展现了学生是课堂的主体。用一个“轻”字，引导学生轻抛球，用三字口诀“抛-垫-拿”引导学生初步掌握排球正面垫球动作。在具身认知体验中寻找方法，不断完善改良技术动作。课堂上，倪特关注每一个学生，耐心引导，以赛促学，以赛促练，让学生自己选择比赛的内容与形式进行挑战，充分调动了学生学习的积极性，达成较好的学习效果。
随后倪特还分享了主题为《多样融合 整体设计--以排球运动技能为例》的讲座。倪特在讲座中结合排球运动技能，指出课程内容整体设计需要考虑到：课程目标明确、内容连贯、结构合理、以学生为中心、教学方法多样化、评价反馈、资源利用、持续更新、跨学科整合、实践应用、文化敏感性、创新性等因素。针对学生的学情和认知，在实施教学内容时注重多学科融合，注重学练赛，注重评价与反馈。她还强调，课堂更应该以学生为主体，让学习真正发生。
南京市琅琊路小学雨花分校的张冰洁老师执教课例：水平一《神投手》，从生活中的投入手，利用口诀“手持球-举过肩-瞄准目标-用力投”助力学生掌握投准的重难点，在课中创设了大圈、同心圈、叠圈等游戏，内容由易到难，组织形式由简到繁，循序渐进。在学练中，学生根据自己的能力选择适合自己的目标进行分层练习，让每一位学生都参与其中，都有成功的体验，收获自信。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。这不仅是工作室的交流分享，更是教育教研深度交融的生动实践。倪晨瑾名师工作室将继续坚守教育情怀，在教育的广阔天地里继续耕耘，追光逐梦！与全国各地的体育教育工作者继续携手，共同推动体育教育事业向更高水平、更高层次、更高质量迈进！
