引领·绽放·成长
——赵瑞生名师工作室暨新浦实小教育集团青年教师课堂教学展示活动
璞玉需细琢，耕耘出硕果！青年教师是促进学校持续发展的主力军。为打造一支素质好、能力强、水平高的青年教师队伍，2024年11月29日上午赵瑞生名师工作室暨新浦实小教育集团青年教师课堂教学展示活动，在桥林小学阶级教室举行。江苏省数学特级教师赵瑞生书记、新浦实小狄成平校长、桥林小学付元金校长、桥林小学胡其金主席和桥林小学青年教师参加了此项活动。
绽放课堂
第一节课由凌琳老师执教《解决问题的策略》一课。凌老师首先引导学生用“三读法”审题，剖析关键信息。接下来让学生独立思考，找寻解决问题的策略，继而展现学生不同的思考结果，再引导学生在观察比较中聚焦关键策略，不管是什么样的外在表现形式，都体现了一一列举策略的科学性、应用性和适用性。
第二节课由范志玲老师执教《射线、直线和角》一课。范老师从线的样式引入，让学生进行分类体验不同的线。再从生活经验出发，从夜晚可见的“光线”引入新知的学习，在联通线段的过程中深化认识射线和直线，并组织学生小组观察交流它们的相同点和不同点。最后范老师让学生就整节课的学习表现进行自我评价，为自己亮“星”。
第三节课由曹晨老师执教三年级《分数的初步认识》一课。曹老师通过系列化的生活情境串起学生数学学习的过程。从整数到半个，再到分数，渐而引入新知。在教学中，曹老师注重让学生在操作中体验，在操作中经历分数的产生过程，注重让学生用语言完整表达自己的想法。相同的分数，不同的形；相同的图形，不同的分数，在数形结合与几何直观中引导学生观察内化，升华认识。
引领成长
在走进三位青年教师的课堂后，赵特、狄校和付校又与青年教师进行面对面的交流与指导。
桥林小学付元金校长，对赵瑞生老师和狄成平校长来桥小指导青年教师的成长表示感谢。对三位老师的认真准备、用心思考和积极实践表示了肯定，并希望三位老师多学习，在学习中开阔自己的教学视野，拓宽教学的边界，在教学中有什么困惑多与赵特和狄校联系，请他们多指导，在专家的指导下持续提升自己的教学水平。
江苏省特级教师赵瑞生老师首先对三位老师的个性课堂表示充分的肯定，每位教师都很关注学生，重视给学生充分的研究时间和表达空间。赵特还指出，每节课要关注核心素养是什么；在选择学生的作品时要进行整理，关注怎么呈现；学生的作品要让学生自主解释，表达自己的想法；学生学习的过程要符合学生的认知逻辑，知识的学习能从内容到方法抵达“意义”；学生的学习要有生活经验支撑，再渐而上升到数学化的符号表达。最后赵特还特别提醒所有的课堂，老师都要用自己的激情去点燃学生的热情。
新浦实小狄成平校长首先感谢赵特来集团校指导。狄校说从今天的三节课看到了桥小青年教师的成长，从课堂教学中我们可以感受到教和学的方式，学生从真学、会学到学会。从教的方面看，通过大任务、板块化实施教学，强直观、重实践。从学的方面看，让学生尝试合作、对话反思。但在教学中可以多让学生去寻找策略，让学生经历学习的过程，经历数学化的过程，分数既表示量又可以表示率，如何进行分层的学习，如何进行整合的教学，值得我们教学实践和研究。
“工欲善其事，必先利其器”。相信通过此次名师工作室活动，青年教师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践，在践行“善学”课堂中，遇见更优秀的自己。
