12月18日上午，朱萍工作室联合扬州市丁宏喜名师工作室，走进仪征化纤第三小学开展联合教研活动。本次活动以“新课标理念下的习作教学跟进”为主题，探讨用任务群理念优化习作教学。活动由工作室单德文主任主持，共开设三节习作教学展示课。
第一节课由省“333高层次人才培养对象”、仪化三小的赵霞主任展示三上习作课《我有一个想法》，赵主任从生活中存在的问题导入，引领学生剖析例文，解读例文写作密码，再用学到的方法表达自己的想法，将作文与做人融于一体。
第二节课由工作室成员、江都区仙女镇中心小学佘丹主任展示三上习作课《这儿真美》，佘主任巧借学生熟悉的自然和人文资源导入，引领学生走进习作任务情境，再引导学生分析老师的“下水文”，学得关键性的写作知识，从而写出自己心目中景物和景物的样子。
第三节课是由朱萍名师工作室成员、南京市学科带头人、南京金陵小学刘艳丽副校长展示四上习作课《我的心儿怦怦跳》，刘校长在生动有趣的“找秘籍”游戏情境中引导学生体会“我的心儿怦怦跳”，绘制每个学生专属的“心电图”，再引导学生品读“下水文”，悟得故事叙述中的心理语言与肢体语言并用的方法，学生乐于表达，易于写作。
三节课后，江苏省特级教师朱萍为老师们带来《“文学阅读与创意表达”学习任务群教学例谈》的讲座。朱特从文学阅读和创意表达的课标理念解读出发，分享了自己的作文教学主张：激发孩子的个性表达，让孩子活泼泼地生长，让孩子的习作“少一点作文腔，多一些文学味。随后朱特结合自己的公开课课例，指导老师们从文学阅读中寻求解决路径，从教材本身出发，用好教材资源，重视单元整体规划，重视学为中心，帮助学生形成结构化认知，更好地实现读写共生。
最后，工作室领衔人丁宏喜副校长对活动进行总结。丁校长回顾了江苏省习作教学的历史经验，感谢朱萍特级为我们在新课标理念下更好地开展习作教学指点了迷津，赞赏今天上午的三节习作指导课结构合理、目标明确、方法得当，希望老师们将今天所学理论和实践结合起来，持续反思、消化，更新理念，用心耕耘。
