追寻记忆里那抹光 —— 记2024年南京市“记忆育德”实践学校成果提炼专题培训 暨夏翠莲德育名师工作室活动

      在夏翠莲书记的指引下，与会人员先后参观了童心鼓韵馆、鼓舞大厅、红色文化长廊、以“闪烁的军魂”为主题的开放式国防教育展厅和微型军事博物馆。详实的主题介绍、军事博览、珍贵的馆藏、丰富的活动展区，都让徜徉其中的老师们深刻感受到月小湖东为儿童构建物型文化记忆提供了具象载体，始终用英模们的英雄事迹濡染儿童，用英雄品质深邃儿童文化底蕴。

       如果用颜色代表湖东精神，那一定是橄榄绿和中国红。为了让与会老师们对湖东少年的道德成长有更为直观的感受，学校国旗班、匕首操团队和方山大鼓队分别进行了汇报展演。身着国旗护卫队仪仗制服的同学们迎着朝阳，迈着整齐的步伐入场。在场的全体师生唱着雄壮嘹亮的国歌，鲜红的国旗映照在小月芽们的脸上，爱国的种子在孩子们心中悄然生根。绿茵场上，匕首操团队的孩子们手握匕首，英姿不凡。他们蓄劲如张弓，发劲如放箭，在指挥员的口令指导下，他们干净利落的动作如同出鞘利刃，势如破竹。鼓点擂动，方山大鼓队的孩子们在非遗传人文小飞老师的带领下，守鼓韵本真，走传承之路，将“鼓舞你我他，精彩每一个”的教育理念诠释得淋漓尽致。在观摩了国旗班方阵展示、匕首操汇演和方山大鼓表演后，参培的老师们无不发出啧啧称赞。看到孩子们脸上写满月小新时代小军人的骄傲与自豪，满载小小非遗传承人的自信与绽放，我们不禁感慨儿童“道德记忆”课程实施的显著成效。

       集中研训环节，南京市月华路小学党总支书记夏翠莲致欢迎辞。她将本次协办活动的契机理解为一次卷入式研究的机缘，追溯了学校记忆育德研究实践至今，从物型课程记忆、仪式课程记忆和功能课程记忆三重维度构建德育体系的心路历程。并由此联想到月华路小学紧密型集团化办学之路，也是这样不断探索形塑师生“文化记忆”的过程。百年湖东，青春至善。她强调月华和在座的108所记忆育德实践学校一样，逐渐形成了各具特色的校本实践和表达，可谓“和而不同，携手共进”。记忆育德支撑、见证着湖东、至善两个校区的融合发展历程，更为市德育名师工作室的研究积蓄了动能，逐渐成为儿童情感与道德记忆养成的实践支持系统。

       “记忆育德”的密钥源于聚焦项目研究核心价值的融创课程开发、校本资源的深度挖掘、校本实践的深度提炼。为了与与会专家们深度探讨月小湖东的育人密码，南京市夏翠莲德育名师工作室成员蒋科、陆文婷老师，分别开设《宪法在我心中》、《打麦号子》两节儿童职业体验教育融创展示课，让月小儿童在道德与法治课堂、音乐课堂上，具身体验小法官、小农夫的职业角色，深度理解行业价值，感受职业魅力。南京市月华路小学副校长张琪以《厚植英雄人格的儿童“道德记忆”课程实践》为题，从缘起、实践和启示三个方面，对学校开展“记忆育德”研究实践的情况，进行了全面而深入地分析与汇报。特别值得一提的是立足特色英雄课程建设，开启功能课程记忆。在“红色基因在学科”研学浸润活动中，学校教师团队依托国家课程，在学科教学中开设关联性的教育实践活动。充分挖掘学科资源，寻找显性或隐性的红色基因教育内容，借助教材、把握课堂，润物细无声地开展红色基因研学浸润活动，帮助学生初步树立爱国爱党爱家的家国情怀，为学生的自我认识、自我发展和未来成长提供帮助。勇敢迈出了学科育人的第一步。她指出，少年军校的建设不仅仅是一个教育项目的成功，更是学校德育理念与实践深度融合的典范。在这个过程中，每一位德育工作者都倾注了大量的心血和汗水，他们用心策划、精心组织，不断创新教育形式和内容，使得少年军校不仅成为了学生锻炼意志、培养爱国情怀的重要平台，也成为了学校德育工作的一张亮丽名片。