2025年3月21日，南京市中小学班主任高级研修班开班。各区教育局和直属学校的德育干部，以及来自全市12个区的84位优秀中小学班主任参加了开班仪式。
开班仪式上，南京市教科所相关负责人详细阐述了本次高级研修班的整体规划与培训目标，从课程设置到学习要求，为学员们勾勒出清晰的学习路径。南京市南湾营小学、南京师范大学附属中学两位老师代表全体学员发言。他们表示，将充分把握此次难得的学习机会，以饱满的热情投入培训，潜心学习、深入思考，努力将培训成果转化为实际工作中的动力，进一步提升专业素养与育人能力。
南京市教育局宣传与德育工作处相关负责人要求参训人员认真聆听、积极吸收，更要勇于分享、主动交流，做到学有所思、学有所悟、学有所成，进一步提升德育工作水平，为南京教育高质量发展贡献力量。
3月22日下午，夏光清老师作主题讲座：《班级日常管理的凝练与提升》。他从“教、育、学”三个字解读开始：“教的行为是‘善行’，教的行为具有可模仿性，使子‘效仿’，使子得到‘养’；学，是示范与效仿的联动，随时示范、随时帮助、随时矫正、随时保护……”
夏老师的讲座分为三个部分。
《为一大事来：匠人匠心，择一业，到白首》。夏老师用自己的教育经历告诉现场的班主任：“坚持做好一件事，会拥有解决问题的思维和能力！”“一辈子从头到尾做好一件事情，是一个人走向成功的秘诀！”
《做一大事去：初心如磐，伏久者，飞必高》。夏老师认为，防治儿童青少年心理健康的关口要提前到家庭。倡导正念育人，做专业且有力量的班主任；觉醒式育儿，做尊重且有理解力的家长。夏老师细致分享了“班情通报、生活日记、创意评语、月行一事、运动作业、规则遵守、每日晨读、情绪制裁、有效作业、班级文化”等班主任日常的实操做法，提出带班要“打造自己的IP、建构班本课程、梳理带班成果”。
《一生为一事：师者如光，微致远，行不辍》。新手班主任“就事论事”，讲清楚这件事该怎么解决；而智慧班主任“就事论理”，把事情背后的逻辑讲清楚。夏老师讲述了自己在班主任成长过程中的四步做法：进行专业阅读、开展专业实践、走向专业交往、持续专业写作。当班主任不再执着于结果的完美，转而享受过程的美好时，那被无数人吟诵的诗与远方，便悄然生长在每一个笃定的当下。
浦口区江浦实验小学韩江雪老师：“夏老师的讲座毫不逊色班主任大咖、德育特级。理念、做法、案例，是我这几天笔记记得最多的，很多观点与实践做法在会上都想好了，我在家长会上就这么用，在写字课上就这么练，静坐、控笔练习时投入地做。180分钟的讲座，视听结合，动静相宜，不仅收获满满，和您在一所学校共事还特别自豪。”
据悉，自2014年以来，市教育局每年组织一期面向中小学班主任的高级研修班及基本功竞赛。至今，已有近1000名中小学班主任参与了此项培训与竞赛活动。南京市已经构建了一套层次分明的培训激励体系和学术发展机制，为班主任的专业成长铺设了一条“快速道”。
【综合南京市教育局“新闻动态”】
