近日，南京市小学美术黄黎敏特级教师教师工作室一行齐聚芳草园小学报告厅，共同参加“小画笔，大世界——芳草园小学美术学科校本特色项目研讨活动”。工作室学术顾问、南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师易晓明老师，江苏省美术特级教师黄黎敏老师，南京市教研室中小学美术教研员祖金明老师，鼓楼区小学美术教研员丁丰老师，与来自鼓楼区各兄弟学校的美术教师、江苏第二师范学院美术学院的学生们共同参加了本次项目推进活动。芳草园小学美术教研组组长李翔南老师主持了本次会议。
————————————【校本·课堂呈现】————————————
活动伊始是两节美术校本特色的课堂展示。
动画之影
梁苡宣老师执教数字绘画课《超级变变变》。她从现有的美术教材中挖掘教学内容，将《渐变的形》以定格动画的形式呈现。课堂上，梁教师带领学生不断尝试，从平面到立体，从学习软件到拍摄作品，从GIF动画到定格动画，孩子在玩中学，在玩中不断尝试新媒材：有趣的怪兽变形、iPad的巧妙使用、多屏的作品呈现……在新媒材的综合使用中，学生们感受到科技与美术相结合的现代美。
光彩之影
王璐老师执教油彩画课《光与影——莫奈》。她从名画拍卖这一艺术的宣介和推广形式开讲，激发学生去了解画家莫奈，通过有趣的视频，带领学生进入一个光影摇曳的浪漫世界。深入浅出地引导学生按作品的创作时期对画家及其作品特色加以分析，了解其创作手法，让孩子们像大师一样，在愉悦放松的涂抹中完成与大师合作的作品，以自己的理解、自己的方式诠释出对莫奈、对光与影、对印象派更深的认识。
————————————【校本·综述报告】—————————————
两节课后，李翔南老师作了《小画笔，大世界——以校本特色项目发展促学科专业化建设》的微报告。她先回顾了芳草园小学美术组在美术特色项目发展上做的尝试和取得的优秀成绩，在砂纸画和数字绘画，即“小画笔，大世界”的校本美术特色基础上，提出了构建“悦美课堂”的学科主张，主张以“多元美术”为切入点，让学生像艺术大师一样去表现。在此基础上进一步提出了具体的学科发展方向：砂纸画向油彩画、数字画向动画延伸学习的构想，同时力求以学科特色项目研究促进教师的发展，带动学生的成长。
————————————【校本·研究助推】————————————
最后的研讨活动中，与会专家们肯定了学校在特色项目发展上所做的尝试和成果，并对今后的研究方向提出了宝贵的意见，有效助推学科专业化发展建设。
小学美术工作室主持人、江苏省特级教师黄黎敏老师从媒材探索的角度，对前期的尝试予以肯定，指出下一步研究中可以进一步拓宽材料的运用范围，在数字绘画中凸显出媒才的不可替代性，由“造型·表现”领域向“设计·应用”等其它美术学习领域拓展、挖掘，让艺术与科技、艺术与生活贴合的更紧密。
小学美术工作室学术顾问、南师大教育科学学院的易晓明教授从技术运用、人文主题，综合表现三个不同的维度分析了两节课的架构，在理论上对课堂教学、课题研究进行了深度剖析，提出了中肯而具体的多项建议，引导老师们在理论的指导下开展有支撑系统的实践活动。
区教研员丁丰老师从教学评价的角度，提醒教师在研究中关注评价的作用，要认识到教师评价的重要性。他认为，教师的课堂评价是一种更深层次教学，就像易教授说的那样，美术课堂评价应该用“专业的语言去引导学生去欣赏、去感悟”。
研讨活动的最后，市美术教研员祖金明老师依据课堂教学和课题研究的具体内容，提出教师应关注学生作业的趣味性，关注地域的特色文化，关注创意的主题方向，使学校的特色项目发展更加彰显特色，更具人文性。
深耕艺术沃土，仰望艺术星空。研讨活动临近尾声，与会者纷纷表示，有专家的高位引领，我们一定共同努力，走好学科特色发展的每一步，和孩子们共同画笔弄影，让艺术的阳光愈加光彩生动！
撰稿：石山野
编辑：南 南
审核：每 文
