2022年9月29日上午，南京外国语学校河西初级中学迎来了李爱云名师工作室的老师们，举行了主题为“新课标视野下初中英语语篇教学研讨”的教研活动。李爱云老师主持了本次活动。
活动开始，李爱云名师工作室成员、南外河西的吴瑛老师开设了一节阅读课。吴老师聚焦8 AUnit6 Zhalong—a special place一课，带领学生探究了观鸟协会通讯稿的语篇奥秘。吴老师首先通过真实的观鸟协会通讯图片、权威字典对于会员通讯的定义以及对常规会员通讯文体特征的简述引导学生从语篇受众的角度预测所学课文会涉及的信息要点。接着，学生们一步步深入语篇，分析和欣赏课文的宏观和微观语篇特征，不仅关注了观鸟有关的事实性信息、措辞背后的情感特征、信息详略设置与写作意图之间的关联，还梳理了全文和段落的逻辑脉络、思考了观鸟这一兴趣爱好对个体和社会的意义。整节课，学生们体验了走进语篇到超越语篇的过程，建构了语篇主题意义与读者个体的关联，训练了提取信息、理解文本、反思自我的能力，并在思辨中大胆表达，提升了思维的深刻性和开放性。
第二节课来自南外河西的陈野湉老师，陈老师的课题是8AUnit 7 Seasons of the year，陈老师从南京的四季导入诗歌语篇教学，为学生做诗歌朗读示范，简单讲解四步抑扬格的范式，并要求学生自己按照节律朗诵，启发学生对诗歌的韵律、四步抑扬格的感性理解，以及对押韵的熟悉和理解，并鼓励其自己按照规律朗读，体会诗歌的节律之美。接着让学生找出诗歌中的名词以确定意象，启发学生准确把握诗歌意象的表情功能，将语文当中夸张、比喻、拟人等常用的修辞手法，迁移到英语的诗歌学习中，体会诗歌用词的特殊性。陈老师的课堂不仅生动有趣，结构清晰，而且引导学生进行超越语篇、联系生活体验的活动，设计的写作任务，整合运用了相关语言表达，写景抒情，学以致用，培养了学生运用所学语言和文化知识解决新问题的能力。
第三节课来自南外河西的夏勤芬老师，夏老师的课题是8A Unit 8 An earthquake，依然属于“人与自然”主题范畴，涉及“热爱与敬畏自然”，夏老师通过中国历史上两次大地震：唐山和汶川大地震，进行课堂导入，之后的语篇阅读过程借助了时间轴和心情图呈现事情主要经过。分析、探讨了语篇主人公Timmy能够幸存的自身原因和外部条件，启发学生学习避震常识和自救方法，同时须有救助他人的意识。夏老师的课一气呵成，有图片，有视频，有思维导图的设计，活动丰富有趣，按时间顺序梳理作者所经历的震前、震中和震后的信息，突出记叙文的语篇特征的同时，启发学生深度思考，促进学生逻辑思维和辩证思维的发展。
公开课之后，李爱云名师工作室的成员、南外河西的朱冉月老师开设了题为“新课标视野下初中英语语篇教学例析”的讲座，朱老师的讲座分为三个部分：语篇研读，语篇教学和教学课例。在语篇研读部分，朱老师深度解读了新课标对于语篇阅读的分析，接着呈现了语篇教学的现状，探讨了新课标视野下的语篇教学的重要性，在教学课例的部分，朱老师结合前面三位的不同特征的语篇课，进行了深度分析，从感知语篇到梳理语篇，着重分析语篇教学过程中如何践行英语学习活动观，如何在研读语篇时要重点回答what, why 和how三个基本问题。朱老师的讲座娓娓道来，深入浅出，理论联系实践，让人对新课标视野下的语篇教学有了更全面的认识。
最后，李爱云工作室成员们对本次活动做了精彩的点评，老师们纷纷表示将在各自的教学中努力实践，让新课标视野下的阅读教学理念在课堂教学中落地生根。
