落实“双减”要求，强化体育学科“质效双增”
——南京市倪晨瑾小学体育名师工作室系列活动
为进一步发挥名师工作室落实“双减”提高育人质量的引导示范作用，2021年9月7日下午，由南京市教师发展学院主办的落实“双减”，强化学科教育“质效双增”主题沙龙研讨会在天正小学举行。南京市教育局高师处王宾处长、南京市教师发展学院陈旭辉院长、南京市教师发展学院周颖主任、南京市王九红小学数学名师工作室、宋运来小学语文名师工作室、杨玲小学英语名师工作室、倪晨瑾小学体育名师工作室、王淑琴名师工作室主持人及成员代表参加了此次活动，活动由南京市游府西街小学副校长、小学体育特级教师倪晨瑾主持。
活动伊始，主持人倪特向大家介绍了参加本次活动的领导嘉宾并向大家阐述了开展落实“双减”，强化学科教育“质效双增”联研活动的重要意义。紧接着，南京市天正小学校长王九红致欢迎辞。王校长对参加活动的领导嘉宾表示欢迎并简要介绍了近年来天正小学的发展情况。随后，南京市教育局高师处王宾处长发表讲话。她为一线教师面对“双减”政策应当进行的深入思考和实践给出了三点指导意见。一要深刻理解政策实施的重要意义，提高站位；二要牢固树立政策落实的三个意识：责任意识、课程意识、奉献意识；三要充分发挥名师团队的引领作用。她指出，“增效”是“减负”的前提，而“增效”的关键在于教师队伍素质的提升，把对教育教学的最深理解，对课程改革的最新研究应用于教学的实践中来。
本次活动主要由专题报告和主题沙龙两部分组成，专题报告由南京市天正小学校长王九红先生作汇报，主题沙龙由名师工作室领衔人及成员研讨发言。
首先，王校长以《落实“双减”政策，推动“适合的教育”发展》为主题，从“双减”破除“适合的教育”困境、“课后服务”助推学生“适合发展”、落实“课后服务”的行动和设想三个方面，结合天正小学的办学理念和办学实践对学校落实“双减”政策及开展“课后服务”的做法与大家展开了分享与交流。接着，名师工作室领衔人及成员们围绕“作业管理”我们怎样“加减实施”、
“课后服务”我们怎样“适性赋能”、“教育质量”我们怎样“减负增效”三个主题展开了深入交流与讨论。
研讨阶段，倪晨瑾小学体育名师工作室成员们展开头脑风暴，献计献策。倪特表示：“双减”背景之下，无论是哪个学科的老师都要加强理论学习，厘清教育理念、提升政治素养。作为一线教师，必须要站在儿童的视角，根据儿童身心需求备课、备作业。她指出作业设计要依据课程标准，聚焦体育学科素养，将接受性学习作业、研究性学习作业和实践类作业等灵活地融合，要让作业有乐趣性、选择性、育人性，要有利于培养并发展学生的各项能力。她表示，其他学科有效地“减”，体育学科才能更好地“加”，让更多的孩子走向操场、走进大自然、走到阳光下。倪晨瑾小学体育名师工作室成员王小龙老师更是结合自身教学经验，向大家介绍了如何利用好抖音、keep、loop跳绳等软件，以有趣的方式让孩子们主动积极参与运动， 让更多人爱上体育、感受体育魅力，切实做到
“减负增效”。
最后，南京市教师发展学院陈旭辉院长围绕“双减”政策是为了重建教育生态、回归教育原点、深化教育改革、促进教育公平等四个方面来提出了自己的看法并对名师工作室团队的发展提出了新的要求。他表示，通过这次沙龙学习，希望教师们对“双减”政策能有进一步的认识，希望各名师工作室在主持人的带领下发挥专业引领与示范作用，真正让名师工作室建在课堂、立在课堂。
撰稿人：蒋韦一楠、郭云霞
编 辑：王小龙
