2017年12月18日下午，南京市小学美术黄黎敏老师工作室的成员们在黄老师和鼓楼区教师发展中心的丁丰老师的带领下长途跋涉前往六合区金牛湖小学开展交流活动。
此次活动分别由金牛湖小学的王兰平老师和琅琊路小学的高琳老师执教，两位教师分别从中国传统艺术出发，结合美术核心素养理念、深挖内涵，给大家带来了两节精彩的美术课。
第一节由六合区青年骨干教师王兰平老师执教的《水墨画鸟》一课，通过欣赏艺术大师黄永玉的作品入手，在带领孩子们熟悉“破墨法”和“散锋”用笔的基础上，循序渐进地引导学生用水墨的方法描绘猫头鹰，王老师通过精美的范画、熟练地现场演示、详细的绘画步骤，让孩子们轻松地掌握了水墨画鸟的方法。呈现的作品十分精彩，充分体现了水墨画独有的韵味，受到了与会教师们的一致好评。
第二节鼓楼区的高琳老师执教的《表情丰富的脸》一课，课堂气氛轻松活泼，高老师通过“表情秀”、“照镜子”等游戏环节，充分调动起了学生的积极性，在谈笑间解决了画表情的重难点，学生们个个敢于大胆创作，所创作的作品各具特色，体现了“一切为了孩子”的教学思想，让大家收益颇多。
两节课后，工作室成员，江苏第二师范学院附属小学的赵海涛老师，还就本校的国画特色教学，与到会老师做了题为《“趣动”课堂面面观》的讲座，丰富详尽的案例引起了在场老师的共鸣，开拓了大家的思路。
最后，琅琊路小学的省美术特级教师黄黎敏老师结合两节课教学细节的评析，并在《春风吹又生——核心素养时代小学美术课堂教学》讲座的基础上，为我们带来了系列之二《“童￭装”》，新颖的理念一下子就吸引了大家，黄老师从“审美取向”——“教学设计”——“习得形态”三个方面，运用丰富的案例结合生活中的典型现象，提出了自己的思考。也为老师们打开了一扇从不同角度看问题的窗口，浅显易懂的解读为教师如何理解美术核心素养、如何在实际教学中体现这一思想指明了探索的方向。老师们受益匪浅，相信会在日后的教学实践中慢慢消化、反思收获、生发创新。
工作室的成员老师们纷纷表示不虚此行，相信通过这样的研训活动，一定能促进教师教科研水平的进一步提高。
