幼儿园课程是教育思想、教育理论转化为实践的介质和桥梁，是幼儿教育的关键要素之一。5月13日至15日，由鼓楼区教育局主办，南京市实验幼儿园、江苏凤凰教育出版社承办的“鼓楼教育发展大会学前教育论坛第二场暨2018幼儿园课程流派研讨会第二届全国年会”在南京大学附属中学顺利召开。南京市章丽名师工作室的全体老师参加了本次课程年会。
大会继2017年首届年会基础上，以“课程引领教师专业发展”为主题，契合学前教育发展的新趋势，具有很强的前瞻性和针对性：既有国际幼教课程发展趋势报告，又有本土幼儿园课程发展前瞻成果分享。开幕式上江苏省教育学会会长杨九俊、江苏凤凰出版传媒集团总编辑佘江涛、南京市教育局初教处处长戴兴海、区教育局局长柴耘分别围绕会议主题发表致辞和讲话。江苏省特级教师、南京市实验幼儿园园长章丽表示：南京市实验幼儿园“综合课程”历经30多年探索，汇聚南京师范大学学前教育专业老、中、青三代专家心血，先后获得江苏省教学成果奖特等奖并成功申报了国家级课题“完整儿童：30年幼儿园综合课程的续进研究”。可以说，“综合课程”为学前课程研究提供了精良的范本。
随后，工作室所有老师聆听了专家讲座。南京师范大学学前教育系刘晶波教授作题为《我国幼儿园社会教育前瞻》的学术报告。刘晶波教授明确了幼儿园社会教育的定义、列举了幼儿社会教育经典模式、解读了有影响力的新晋社会教育理论，并指出了革新之路。她表示，社会教育课程的种类除了面向孩子，还应该面向教师，更应该面向家长。章丽园长在大会上作了题为《幼儿园综合课程园本教研范式》的专家报告。章丽园长从教师的素养要求、构建园本教研的基本范式、“综合课程”管理的变革之路几个方面进行了交流分享。
经过5月13日、14日两日聆听了专家讲座、对综合课程流派的研讨和深入了解之后，老师们参观了南京市实验幼儿园总园过渡园区、方圆绿茵分园、天地新城分园、科睿分园，近距离了解实验幼儿园对于综合课程的实践解读。朱静晶副园长对于过渡园区的大致介绍，通过欣赏主题相关视频，初步体验了不管身在何时何地，实幼人在课程建设中的情怀和实干精神。张丹老师和韩静老师分别为参会代表开展了大班数学活动《游玄武湖公园》和中班科学活动《一个变许多》。两节教学活动都是来源于主题活动中幼儿生发的经验，立足于幼儿的兴趣点而开展的。两个教学活动充分发挥幼儿的主动性，在生活化的场景中逐渐建构新经验，充分体现了综合课程促进幼儿整体发展的特质。
为期三天的“幼儿园综合课程流派研讨培训会”于5月15日上午圆满落幕，工作室的老师们和来自全国各地的与会代表进一步了解了综合课程，留下了满满的收获！幼儿园课程建设是一项没有终点的事业，我们将在行动中继续探索，不断推进幼儿园课程改革走向深入。
