让学生迷上科普阅读
参加本次活动的有区委宣传部、区机关工委、区科协、区教育局、团区委、区关工委、南京市名师工作站、鼓楼区名师工作站等部门负责人，以及区部分学校科技辅导员、南京市郭学萍语文名师工作室成员、南京市鼓楼区第二实验小学全体语文教师等。
活动的第一个议程——科普阅读漂流瓶活动启动仪式
科普阅读启动仪式由鼓楼区科协副主席许启明主持、本次活动承办学校之一的鼓楼区第二实验小学林仁礼校长致欢迎词。林校长非常感谢鼓楼区教育局给予学校开展本次活动的机会。他强调，二实小的孩子爱读书，如果能结合先进的AR技术，一定能吸引孩子们更加自主、积极地与书籍互动！
接着区科协科普科崇宗平介绍了本次活动，并对AR技术进行了简单地普及。AR技术的目标是把虚拟世界在现实世界呈现，并进行互动。其交互阅读的视听效果将带来阅读方式的变革。随后，区科协为九所活动试点学校赠送了AR科普图书《消失的世界》。区科协凌志主席就此宣布：“全国科技活动周暨鼓楼区第六届科普宣传周重点活动——科普阅读漂流瓶活动，正式启动！”
活动的第二个议程——郭学萍名师工作室科普阅读教学展示
启动仪式之后，是由郭学萍名师工作室进行科普阅读教学展示。第一节课由工作室核心成员、南京市语文学科带头人、南京市古平岗小学校长吴春晓带来的阅读课《消失的世界》。这节课结合了先进的AR技术，用AR图书，为现场师生们展示了AR技术与阅读课的结合；也为在场师生们展示了科技与阅读的完美结合。
课上，小朋友们沉浸在VR的世界里，对科技的力量赞叹不已。前来观摩阅读活动的老师们也表示，这样的技术应用到教学当中，一定能够增强学生们的阅读兴趣，也能增强学生们对科普阅读的兴趣。
第二节课是由工作室核心成员、南京市语文学科带头人，南京市雨花外国语小学教科室副主任张静带来的绘本阅读课《叩开科学阅读之门》。张老师由一本书入手，由两只昆虫的故事展开，为孩子们推荐了《亲亲自然》系列科学绘本。激发了一年级学生们对科学读物的浓厚兴趣。
紧接着，小学语文教育专家、南京市雨花区语文教研员马宏老师，由两位老师的阅读课展开，探究了小学阅读课的意义与方法。马老师认为，作为一名老师，一定要“胸中有本”，要熟练掌握阅读教学的技能与方法，更要兼备阅读教学的种种能力。在养成学生朗读默诵的基础后，一定要注重培养学生的语文素养与习惯。
然后，鼓楼区第二实验小学二年级组的全体语文老师分享了她们在科普书籍推广方面的具体的做法与思考。她们围绕科普书籍的题材、特点，以及科普书籍的阅读指导策略等方面，娓娓而谈，给听课老师带来耳目一新的感觉。
随后，江苏省语文特级教师、鼓楼区语文名师工作站负责人徐树忠主任和江苏省数学特级教师、南京市教培中心、南京市名师工作站负责人陈静老师对本次活动进行了点评与收获分享。
最后，本次活动主办人，“全国小学创意写作联盟”发起人，江苏省语文特级教师，鼓楼二实小学副校长郭学萍对本次活动做了总结。
她说：“最是书香能致远，腹有诗书气自华。语文素养的提升离不开阅读，而阅读一定要有开放的视野。培养孩子们热爱阅读的习惯，会让孩子们收益终身。
