2018年9月19日下午，“王海燕工作室”全体成员相聚在栖小，开展了省、市规划课题开题筹备暨新学年工作布置会。
2017年12月，我们工作室的研究课题“小学数学‘自然灵动’教学模式的实践研究”顺利结题后，我们积极思考下一个三年的研究计划。大家立足于工作实际，本着教研科研一体的思路，确立了新的课题研究方案。暑假里，我们得到喜讯，工作室王海燕和王守文两位老师主持的课题“利用‘名师工作室’引领小学数学教师深度教学反思的实践研究”成功立项为江苏省规划课题，肖连群和马凌然两位老师主持的课题“基于核心素养的小学数学单元设计的课例研究”成功立项为市级规划课题。两项课题的成功立项，对我们来说，又是一个新的开始，在假期里，我们工作室成员进行了分工，积极筹备课题开题论证相关工作。
今天下午活动的第一环节，首先由两位主持人王守文和肖连群分别给大家介绍了课题研究的目标、内容，课题研究的方法思考等，然后课题组成员分别汇报了自己就开题论证所做的准备。集体的智慧是无穷的，交流分享的过程，是课题研究方案不断完善的过程，也是课题研究思路不断清晰的过程。
活动的第二个环节是导师王海燕副校长解读新学年工作室计划，她强调了本学年我们的重点工作有三项，一是聚焦课堂，研磨课例，深化“自然灵动”课堂教学模式的研究成果。王校长要求新教师做到“临摹入轨”，工作五年的教师做到“变模入境”，工作五年以上教师能逐步走向“超模入神”。二是聚焦科研，以省、市规划课题研究为抓手，提升科研能力。三是加强学习，勤于研究和反思。我们约定每月举办一次读书分享会，每人每月读一本书，并撰写一篇读书笔记在工作室资源平台上交流。
新学年，我们每一位成员已经为自己拟定好成长规划，我们信心满满出发，用务实地行动，用自己个性化的成长来推动工作室的整体进步。
