师徒结对 共话成长
2018年10月24日上午，江苏省特级教师、南京市初中英语教研员，“初中英语马黎名师工作室”的主持人马黎老师，与秦淮区名优骨干教师梯队层级孵化培养工程英语学科1组的成员们，在南京市初中英语教研室展开了小组的第一次活动。
为了优化教师队伍结构，形成名优骨干教师梯队层级发展体系，健全中学教师专业成长的有效机制，秦淮区开展了中学名优骨干教师梯队层级孵化培养工作。经过前期认真仔细的沟通和细致的了解，马黎老师受邀担任了英语学科1组的导师一职。英语1组由南京市第一中学初中部的夏子、朱榕祥和肖露，钟英中学的张经璐、董娇和张驰宇这六位老师组成。这六位年轻教师虽然已经在教学教研上有所斩获，但是缺乏专家引领指导，视野比较狭隘，理论知识也不够先进新颖。在得知马黎老师担任导师之后，他们非常激动，深感荣幸。马黎老师一直是初中英语教研员，在教学教研各方面有丰富的经验、宽阔的视野和高位的理论。马黎老师在百忙之中担任导师，也是想帮助这六位年轻教师在教学教研上更进一步，通过她的理念、资源、名师工作室的活动等，引领老师们向高处走，往宽处行。
本次活动的第一项议程是马黎老师和六位老师签订师徒协议。马老师郑重地签下了自己的名字，成为了这六位老师的导师，其中肖露老师因为产假未能到场。
随后，马黎老师向孵化小组的徒弟们赠送了教科研杂志和资料，并且对论文选题、写作、课堂设计等方面进行了简单的指导。马老师首先介绍了《江苏教育》杂志和她主持的专栏，并且推荐了相关理论研修的书籍，叮嘱老师们要勤读书、多储备，才能有正确的研究方向；其次，马老师和大家分析了近期举行的青年教师基本功大赛、优质课评比、市级英语教研展示课等活动的理念，该小组也有不少老师参与过各级各类比赛，但是在马老师的分析之后，大家才意识到，在看似简单的事情背后，蕴含着太多的准备，而自身也存在着许多不足，所以要不断优化自己，准备迎接各种机会和挑战。最后，马老师给各位老师制定了接下来的活动计划，这六位老师要寻找自己感兴趣的研究方向，通过研读书籍、阅读文献、课堂实践、论文写作等活动，启动这场“孵化”之旅。同时，马老师也邀请老师们参加“初中英语马黎名师工作室”的活动，让老师们走近名师，体验名师工作室，向名师们学习。
此次活动是该孵化小组的第一次活动，马老师在百忙之中，和六位组员共同度过了一个充实的上午。老师们纷纷表示，经过本次活动，他们明确了目标，了解了发展的方向，也扩大了视野，而马老师深入浅出的讲解、细致耐心的交流、平易近人的态度更是让组员们深表感动。这次活动，也只是马老师日常指导年轻教师、无私提供帮助的一个小小的缩影。我们相信，在马老师的指导和引领下，在名师工作室的影响下，各位老师一定勤学善思，虚心好学，使自身的教育教学水平、工作能力更上一个新台阶。也一定会有更多的年轻教师不断成长，壮大南京初中英语教研的力量和影响！
