知否？知否？为期两天的上海考察步入收官阶段！
1月5日下午，贲友林、张齐华名师工作室全体成员走进《小学数学教师》编辑部，很荣幸地与著名编辑陈洪杰老师来一次“亲密接触”，开启了一段相爱相“杀”却又收获满满的倾城时光。
瞧！陈编以有趣的数学小游戏作为暖场，老师们玩得不亦乐乎！
随后，陈编为我们带来精彩的主题分享——《在中西碰撞中叩问教学之道》，述说他的“亲历”与“道听”，展现他的追问与反思。
这个下午的学习，如果用一个核心词来概括，那就是——碰撞！屏幕前的你，准备好了吗？一波又一波地碰撞，即将为你开启——
★碰撞PART . 1 ——中式VS西式
中西方的教育比较，向来具有话题性。陈编以其开阔的视野、深度的理解，为我们敏锐而又精准地锁定了“课堂管理、教学场域、教学内容、作业方式、学习方式、教学方式”等几个重要方面，详细地介绍了这几方面的中西碰撞，为我们描绘出一幅生动的中西方教育的“清明上河图”。
这一“撞”，撞出了我们对中西方教育更深入的理解。
★碰撞PART . 2 ——差异VS共识
同样是中西碰撞，陈编视角的独到之处就在于——他看到“碰撞”、发现“差异”的同时，还关注到了“殊途同归”。叩问中西碰撞之后，哪些可以成为教育的共识？他启发我们，可以站在“他者”的角度思考“自己”。
我们不妨尝试着，随着陈编的思路展开思考：
倘若，我们——站在未来的角度思考现在，站在整体的角度思考局部，站在学生的角度思考学科，站在整合的角度思考单科，站在人文的角度思考数学……那么，一切又会发生怎样的变化？
这一“撞”，撞出了我们对教学之道更深刻地解读。
★碰撞PART . 3 ——争鸣VS融合
陈编精彩的分享之后，两大工作室的小伙伴秉持着之前的优良传统，就今天的话题展开了热烈地卷入式研讨。大家敞开心扉，畅所欲言，或针对某一问题争鸣不断、辩论不止，或对某一理解英雄所见、心有戚戚。
其间，穿插三位专家的点评与辩论，让大家说得痛快、听得过瘾！
这一“撞”，撞出了两大工作室小伙伴们的革命情谊，更撞出了我们对教育的孜孜以求、无限激情……
怀揣着这份激动与意犹未尽，我们踏上归途，本次上海学习之旅完美收官！
但，每个人的思考，未完待续……
