首先，杨特结合自己多年来的一线教学经验和课例做了《情由心“生”-------例谈小学英语情境教学》的专题讲座，她认为“情由心生”是情境教学的本质，“生”包括生本、生成和生长三个层次。创设有效情境是情境教学的关键，教师们可通过音乐渲染、生活展示、实物演示、图画再现、表演体会、语言描述等途径为学生的课堂学习搭建脚手架，切忌进入情境创设中缺乏生活味、英语味、儿童味的误区。在杨特的影响下学员们一致认为情境创设只有源于生活，回归生活才能真正为有效教学服务。
短暂的休息过后杨特又马不停蹄与学员们交流自己的成长之路。如何才能和杨特一样成为一名幸福而快乐的教师呢？杨特的事迹给青年人留下良多的启迪和思考：首先必须有所追求，追求是实现梦想的前提；其次还要不断学习思考和总结，时刻准备着抓住身边的每一次机遇。研训班的学员们愿以杨特为榜样怀揣进取信念，与杨特一起在英语的教航中远行。
意犹未尽的讲座结束后全体学员就所听所感进行简短的讨论。大家都被杨特的个人魅力所深深折服，杨特更为到场的学员们送上了自己亲笔签名的教学专著，与大家共勉之。活动的最后，研训班部分学员进行了口语展示，为下一次的新概念诵读抛砖引玉；班主任陈老师也对全体学员提出“与榜样同行，勤学好问，加快成长步伐”的殷切希望。
此次小学英语区级骨干（后备）教师培训班活动开阔了学员的教学视野，拉近了学员与名师的距离，引发了大家对自身专业化的思考。期待下一次的相聚和思维碰撞！
