为了加快工作室教师教科研能力的提升，推进课题研究进程， 12月26日，韩佩玲工作室成员及江苏省乡村优秀青年教师培养高级研修班成员齐聚赤壁路小学山西路校区，开展工作室教科研培训。
首先，《教育视界（外语教学）》的主编吉祖斌老师为大家做《高质量英语教学论文的过程操作与发表指引》讲座。吉主编结合一线教师们在论文写作中出现的问题与优秀案例，分别从论文写作的写前、写中以及写后三阶段给大家提出诸多建议。在写前阶段，老师们需要从教学实践和教学观摩中思考其中蕴含的教育理念和价值取向，提出具有典型的、有研究价值、易于操作的问题，并在阅读文献时按逻辑顺序进行记录与数理。在写中阶段，统合文献中的论点，提炼形成核心概念与分论点，并规范论文结构与语言。在写后，老师们不仅要熟悉刊物，正视投稿，还要积极配合修改。讲座最后，吉主编希望老师们树立四个意识：问题意识、对话意识、主线意识和读者意识，并鼓励大家养成坚持学习、坚持教科研、坚持写作的好习惯。
接着 ，韩特主持了工作室课题推进会，对课题组成员本学期的研究工作进行了反馈。她肯定了各子课题组成员研究工作的同时，也提出了各组在整理个人研究点、进行课例分析、设计课题观察表和问卷中存在的问题。在此基础上，她提出下一阶段的目标和任务。
半天的学习，不仅让老师们掌握了更多论文写作的方法和知识，增强了教科研的意识，更为推进课题研究指明了方向，为工作室的研究注入了信心。
