四月的金陵，春暖花开景色宜人。“2021年南京教育学会美术专业委员会年会暨第二届小学美术教育学术论坛”于2021年4月8日在南京市将军山小学如期举行，本次活动的主题是：“让传统文化之美在儿童心中生发”，由南京教育学会美术专业委员会主办，南京晓庄学院美术学院和江宁区教育学会美术专业委员会协办，南京市黄黎敏名师工作室、核心成员张屹名师工作室，以及所在校南京市将军山小学承办。活动采用腾讯会议直播视频形式，黄黎敏名师工作室的南京市成员、鼓楼区成员线上和线下结合，全员、全程、全方位参与了本次分享和交流。
南京市小学美术黄黎敏名师工作室成员紧紧围绕 “让传统文化之美在儿童心中生发”这一活动主题展开本次研讨，通过“作品分享”“特色展示”“实践领研”“理论探微”“美育推广”五个版块一一呈现。江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长、南京教育学会美术专委会副理事长、江苏省特级教师黄黎敏老师，南京教育学会美术专委会副秘书长、特级教师、南京市将军山小学副校长张屹老师，南京市学科带头人、南京理工大学实验小学副校长蔡琳老师，以及张屹名师工作室的赵秋菊老师分别将近期围绕中华优秀传统文化所做的实践研究进行了分享。
南京市教研室美术教研员、江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长、南京教育学会美术专业委员会副理事长兼秘书长祖金明老师主持了本次年会暨研讨活动。
江宁区学科带头人、南京市百家湖小学主任赵秋菊老师做《传统文化引领下的百小“水素年华”活动阵地建设》的美术特色活动的开展情况作了交流介绍，活动丰富多样。
南京市学科带头人、南京理工大学实验小学副校长蔡琳老师就学校特色《生态育人的户外美术课程》与大家分享美术实践课程的经验做法，彰显学校特色。
南京教育学会美术专委会副秘书长、特级教师、南京市将军山小学副校长张屹老师就《“传统·融合”传统文化多元化融入小学美术教学的实践研究》作经验交流分享，做法务实可行。
南京教育学会美术专委会副理事长、江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长、江苏省特级教师黄黎敏老师就《儿童美术创作的物象表现与思维表达》与大家分享，就中华优秀传统文化之“养”展开论述，解读了课堂教学观察中的现象，研究深入精微。
在专题沙龙结束后，原江宁教育学会美术专委会理事长陈来如老师，南京市教育学会美术专委会理事长、江苏省教育学会美术专委会秘书长、江苏省特级教师傅幼康老师，南京市教育学会美术专业委员会副理事长兼秘书、南京市美术教研员祖金明老师，南京教育学会美术专委会副理事长、原南京市教研室教研员徐健老师先后予以专家点评和指导。傅幼康老师还对南京中小学美术教育今后发展的方向提出了具体的远景方向。
活动最后，来宾们观看了将军山小学举办的《“印章里的文明实践”书画篆刻手工陶艺作品展》，亮眼的作品、丰富的内容让观者驻足细品，连连称赞！
本次2021年“让传统文化之美在儿童心中生发”南京教育学会美术专业委员会年会暨第二届小学美术教育学术论坛活动取得圆满成功，大家纷纷表示期待下一年度再聚首，共话新时代的南京美术教育新未来。
南京市及鼓楼区小学美术黄黎敏名师工作室的成员均在线观看学习，云端感想交流，老师们共同感受着传统文化之美，共享民间美术进校园、进课程、进课堂的经验和策略。
每文我见
（摘抄）
【银城小学·徐 萍】带着满腔的情怀，带着坚定的决心，带着无限的智慧，在日常教学工作中结合各自学校美术特色，探寻传统文化的无限魅力。
【琅琊路小学·高 琳】理工实小的蔡校阐述了学校特色的户外美术校本课程的实践与研究，让学生与大自然通过艺术相连接，从而令儿童自发地表达对自然美的探究；自然生发自己的个性审美标准。
【赤壁路小学·裴皓询】只有真正的俯下身来，才能从孩子的视角看世界，只有从心出发才能感悟孩子的内心世界。
【琅琊路小学·徐 凡】应当通过画面背后的故事、画中趣味，引导儿童自发地对画面进行探究，主动感受画面之美，让“好看”二字自发地从儿童心中发出。
【芳草园小学·赵正宁】作为成熟的拓展课程，应该增加走进课堂的频率，带给学生更多更好的学习体验。其实大部分学校不缺优秀的美术校本课程，缺少的是发掘和应用。
【琅琊路小学·叶舒霏】只有老师的心中有一颗美的种子，才能在教学中，引导学生看到美的东西，转化为自己的内在。
【三牌楼小学·郑 涵】更深刻、更加浸入式的理解到，教学就应该从学生出发，为了儿童的自主而学习，为了儿童的成长而学习，为了儿童的发展而学习。
【鼓楼实验小学·朱丹丹】一直觉得美术感性多与理性，学生因为爱所以画，老师因为爱所以教，因为爱所以思，因为爱所以不断地钻研。
【科睿小学·朱文茜】要更好地带领学生有品鉴的学习，首先需要自己成为一个在艺术上有修养的人，希望自己能够继续向上生长，在与学生共同生长中感受美的成长。
