南京市初中英语马黎名师工作室一直关注考试评价的研究，并取得了一系列研究成果。随着《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》和中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布，稳步推进考试改革、实现考试评价的育人功能得到了广大教育工作者的重视。初中毕业英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试，一直广受关注。如何在日常教学中把握中考的趋势和动态，提升初中英语课堂教学的针对性和有效性，体现对学生英语学科能力的培育是很多教师关注的问题。工作室通过从整体和专项分析了2020年江苏省各大市中考英语试卷，并就分析结果提出了教学建议，以期激发一线教师对中考和初三复习教学的进一步思考，促进英语学科的教学与评价更加专业化。
经过工作室团队的不懈努力，现已形成了初步阶段性研究成果，以专题栏目的形式在2021年1月《教育视界》和大家见面了。我们在第一时间和您分享本次专题研究成果，和致力于英语教学的您一起学习和研讨，一起在探索教学评一体化的路上不断前行！
今天，我们与大家一起分享工作室成员吴晶颖老师的文章——例析新课程下中考英语对语言知识的考查。
来源：《教育视界》（外语教学）2021.1
作者：吴晶颖
江苏省各市中考英语将语言知识视为重要考查内容之一，明确了其在英语试卷中的地位和考查范围，同时，试卷普遍在试题材料选取和试题命制方面进行了精心设计，全面、真实地考查了考生对英语语言知识的掌握情况。分析2020年江苏省各市中考英语语言知识的考查特点，提出相应的教学建议，以便于教师更有针对性地进行语言知识方面的教学，为培养学生语言运用能力打下更加坚实的基础。
作者简介
吴晶颖，南京市初中英语马黎名师工作室成员，南京外国语学校仙林分校英语教师，栖霞区英语学科带头人，栖霞区优秀青年教师。从事英语教学工作16年，多次承担省、市、区级公开课及讲座，并在各级各类教学竞赛中获奖。
