教师的成长是一个终身的过程。信息时代的教师要成为集筛选、改组、创造知识等能力于一身的专业人士，尤其是要成为具有自我创造能力的“知识研发者”。
南京市初中英语马黎名师工作室自成立以来，引领南京初中英语教师队伍在教学和研究两方面齐头并进、不断追求卓越，将学术化备课与基于问题解决的教学带入课堂，与国内英语教育及教科研专家学者面对面，在追寻理念和探索路径的专业型教师发展道路上，争做研究型教师已经成为南京初中英语教育人的日常。
不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，南京初中英语教师不仅涌现了一批批教学能手，呈现了一节节优质课，他们的名字更频频出现在全国英语学科核心期刊上！现在，我们将这些研究成果集中起来，和有志于英语教学的你一起共享，一起做教育路上的追梦人！
来源：《江苏教育》2021年6月
作者：陶慎中
基于初中生英语学习中缺乏语境现状，以“全息”理论为指导，根据全息理论及媒体特点将语言知识在空间呈现，创设英语学习环境，将课内语言知识学习和技能提升拓展到课外学习中，让学生获得解疑答惑和语言知识学习和技能提升的新途径，从而提升学科学习成效。
作者简介
陶慎中，南京市初中英语马黎名师工作室成员，江宁高新区中学英语教师，中学高级教师，南京市初中英语学科带头人，南京市优秀教研组长，江宁区首批初中英语学科名师工作室主持人。先后获江宁区优秀教育工作者、区教学先进个人、区师德标兵荣誉称号；核心期刊及省级期刊发表10多篇，先后主持省、市、区个人及规划课题研究并结题；信息化教学（软件）及微课设计先后多次获省、市、区一等奖。
