“藏书票在小学美术校本课程中的开发与实践研究”这一课题是由工作室主干成员领衔、多位成员共同参与的一项市级课题。11月29日下午，围绕课题展开的课堂教学研究活动在莫愁新寓小学簇新亮相：执课教师就一个主题单元分步施教，分别以“赏”“画”“制”为主授内容依序上课。新老工作室成员高琳、赵冬梅在《藏书票·赏》和《藏书票·制》两课中引导学生了解藏书票、学制藏书票，和学生一起流连方寸之间，体悟气象万千。

      第一节课由工作室原成员、本课题的主持人、南京市莫愁新寓小学赵冬梅老师执教，她执教的是单元课程中《藏书票·赏》一课。赵老师以丰富的作品带学生走进“藏书票”博物馆，感受方寸之间的万千气象，从视觉、听觉、触觉多方面激发学生的表现欲和创作欲望。赵老师巧妙地通过名家藏书票欣赏，帮助学生认识藏书票的构成，引导学生从构图、想象、创作三个层面去思考与理解藏书票的趣与妙。

      第二节课由南京莫愁新寓小学糜叶子执教《藏书票·画》，她寓教于乐，巧用盲盒引领学生认识了不同材质的版画样式，打开的是版画，激发的是学生想要研究的兴趣。糜老师用一个个自制的藏书票，引导孩子从构图、色彩等方面观察不同藏书票的创作方法与情感融入，学生们通过观察欣赏，学习了多种多样的版画表现方法，用简洁明快的线条勾勒出一幅幅独特别致的版画线稿，为后期的刻制打下基基础。

      第三课时《藏书票·制》由工作室成员、琅琊路小学的高琳老师执教。她从“知·握法”“晓·运刀”“析·刀法”和“品·刀味”四个环节将学生领入篆刻的世界。从刻制到上墨、磨印、完成作品，大家以刀带笔，以不同的刀法行走在木板之间，创作出了富有生命力的版画。

      课后，郑涵老师和郑玮老师两位工作室的骨干成员依次对三节课进行了评析，同时也表达了自己的感想：三位执课老师为藏书票在小学美术教学中的应用做了很好的示范，课程项目化、系列化的设计对整合大单元教学提供了新思路和新模式。