9月26日下午，”王海燕名师工作室在南湖第三小学开展了主题为“学习新课标，赋能新课堂”的活动。
参加活动的有栖霞中心小学王海燕校长、“王海燕名师工作室”部分成员、建邺区南湖第三小学赵光华校长、汪洋副书记、夏敬球副校长、教导处副主任杨发冬以及高淳区古柏中心小学沈明军副校长。
本次活动包含了课例展示、说课评课和专家讲座三个部分。
第一部分，课例展示。第一节课由南湖第三小学徐白露老师执教二年级上册《认识线段》。徐老师从学生已有的生活经验出发，让学生通过拉毛线，抽象出线段的概念。然后再根据对线段的初步认识，带领学生进入到找一找、折一折、画一画等丰富的活动中去，由浅入深，层层递进。
第二节课是由“王海燕名师工作室“的成员周晓芹老师执教《多边形面积的整理与复习》。周老师以平行四边形为关键点，连接了以前学过的长方形和本单元学习的三角形和梯形，揭示了这些基本图形面积计算方法之间的联系。接着以梯形为纽带，通过梯形上底长度的变化，再次沟通了梯形与平行四边形、三角形面积计算方法之间的联系与区别，使本单元的知识形成了整体有序的知识结构。
第二部分，说课评课。两位老师分享了各自教学心得后，听课的南湖三小孙梦园老师、田思琪老师和古柏中心小学的唐老师分别围绕“单元整合”“结构化教学”等角度分享了听课感受。接着，来自高淳古柏中心小学的黄林海主任和南湖第三小学的杨发冬主任对两节课进行了评价和指导。两位主任对上课教师的认真态度与专业素养给予了充分肯定，认为两节课既有广度又有深度。
第三部分，专家讲座。由王海燕特级教师围绕活动主题为全体教师开设了一场题为《学习新课标，赋能新课堂》的微型讲座。
首先，王特给予了两位年轻老师极高的评价，也提出了一些值得大家思考的地方。指出我们教师要对新课标有学习、有思考，教学目标要基于核心素养要求，认真制订。接下来，王特有针对性地讲解了2022版新课标中有关结构化的内容，并解释何为结构化，课程结构化的价值和意义。最后，王特还给大家介绍了如何让校本主题研修活动高效开展。参会老师们收获满满，同时也反思自己在教学中的不足之处。
