4月28日上午，黄菲名师工作室的老师们在南京市实验幼儿园参加了基础教育国家级优秀成果“以综合的教育造就完整的儿童—幼儿园综合课程 35 年的探索与建构”推进培训活动。
黄菲副园长在讲座中指出：综合课程是以主题活动的形式来构建幼儿的完整经验的，主题活动内容是实现课程目标的载体，主题内容的选择直接决定了教育的质量。综合课程强调以幼儿的生活为基点来选择主题活动的内容，孩子们的现实生活、感兴趣的生活，都是综合课程整合的基点。
黄菲名师工作室的四位教师分别讲述他们所在班级基于孩子的兴趣与问题，在追随儿童发展需要的过程中去选择综合课程的主题并大胆进行适切的调试。分享的案例与故事中，教师在建构课程的过程中，从转变教育观念入手，以班级为基点更加关照儿童的兴趣和已有经验，使实际运行的课程更具动态性和生成性，为儿童的完整发展提供支持。
黄菲副园长在本次活动总结中指出，在目前综合课程研究的新阶段，我们更加关注课程内容，对于每一个孩子的适切性，明确即便是源于生活选择的课程内容，也要与当下班级孩子们的兴趣问题和需要相匹配，因此新阶段课程研究是围绕着教育对象和教育理念不断的“破”与“立”的过程，我们以培养完整儿童为诉求，改变原有的课程实施形态，开启了从一园一本走向一班一本的研究之旅。
