为充分发挥名优教师的示范、引领和名师工作室的辐射作用，支持远郊建设发展、促进教育均衡。2023年5月16日下午，栖霞区名师工作站联合南京市何伟名师工作室、南京市王海燕名师工作室、南京市巫新秋名师工作室、南京市周云名师工作室在八卦洲中心小学举行联合送教活动。

      音乐专场分为三个环节。首先是课堂教学展示：

      第一节课由何伟名师工作室成员、八卦洲中心小学张薇老师执教二年级歌曲《乃哟乃》。张老师从欣赏、模仿土家族摆手舞导入，带学生在轻快、愉悦的音乐中感受土家族人民能歌善舞的生活情趣，了解土家族基本音乐特征。歌曲学唱中，张老师边敲击铝板琴边带领学生模唱歌曲“do、mi、sol”三个骨干音，并用变换骨干音、编创骨干音等活动探索《乃呦乃》中的土家族音乐文化。最后，在欣赏土家族“咚咚喹”和“打溜子”的音乐活动中，加进打击乐器伴奏，师生共同合作演绎了土家族热闹欢庆的节日场面。

       第二节课由何伟名师工作室成员、南外仙林分校刘培荣老师执教五年级歌曲《牧场上的家》。课堂伊始，刘老师边弹边哼唱柔美抒情的旋律，瞬间将学生带入恬静优美的音乐氛围中，并引导学生用悠远、绵长的声音在情境中学唱歌曲。学生在有趣、新颖的学唱中，以律动感受节拍、以画旋律线对比乐句、以间奏赏析探讨歌曲的地域风格及音乐特征。紧接着，学生在聆听对比排箫演奏、刘老师陶笛演奏的《飞翔的雄鹰》中熟悉乐曲主题，体会作品丰富的音乐变化，进一步加强了对音乐的感知和理解。

      活动第二个环节是研讨讲座。由何伟名师工作室成员、附中丁家庄彭园程老师作了题为《素养导向下的小学音乐教学再思考》的讲座。彭老师主要围绕本次活动展示的两节课，和大家分享了磨课过程中发现问题、剖析问题、解决问题的思考与建议。彭老师从工作室主持人何伟老师对音乐教育中素养落地的“体验为先”“学为中心”“育人为本”三个方向进行引申与发展，结合自己在近期教研活动和课堂教学中的总结，与大家分享了践行素养导向的课程结构、学习目标、学习过程和学习评价对提升能力与素养的心得体会，并以实例进行了详细阐述。

      活动第三个环节是交流研讨，工作室老师就本次活动内容开展互动交流。大家畅所欲言，对活动中有创新、有特色的环节分别表达了各自学习的启发与收获，同时也提出了自己的建议与设想。

      最后，何伟名师工作室成员、伯乐中学的王蔚老师就本次活动进行了总结。王老师首先对大家的认真与付出表示感谢，并希望今天的课堂展示与专题讲座能为大家在小学音乐课堂教学带来新视角，也期待依托何伟名师工作室的平台与大家共同在音乐课堂教学实践中守正创新。

        协同育人，同频共振。相信在大家的共同努力下，未来一定越来越美好！