编者按
《教育随笔》是我们公众号新开的栏目。“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。感谢老师们的分享，也真诚希望这里能成为老师们交流的平台，让我们携手同行，一起遇见最美的教育！
今年的10月16日至17日，江苏省初中英语优质课评比活动在扬州举办。省优质课就如一年一度的英语教学盛事，总是令人期待。一看到活动推送，我就赶紧转发到朋友圈，下载好了听课二维码图片，同时QQ也收藏了观摩的网址，目的就是可以随时随地观看。那两天我随身带着手机、平板和充电宝，当然很多时候只能无奈地静音播放。两天的优质课我也没有听全，但是我逼着自己一有空隙就看一会儿，因为我知道如果这会儿不趁热打铁地学习，想着等有时间看回放，那绝对会犯拖延症，结果是永远没时间。正好最近有一位跟我实习的老师，我就“逼着”她：这两天什么也别做，就认真听课。有时候我还会问问她听课的感悟，指导她如何做听课笔记。
仔细回想起来，大约是十年前，有一年的省优质课比赛也是在扬州举办。那时工作才几年的我，第一次坐大巴车出差到扬州听课。隐约记得是在一个超大的室内体育馆，我坐在离课堂最近的一排，就是为了看得见，听得清。体育馆里闷热的空气和赛课教师的激情四射我至今记忆犹新。那时候，我也没什么学术意识，也没有人指导我应该怎样科学有效地听课，我就很笨拙地把赛课老师的每一句话都记录下来，回到学校后再誊写，补上自己的反思，整整两大本听课笔记到现在还保留着。之后几次大型的优质课展示活动也曾在南京举办，我一上完课，就载着志趣相仿的同事，不怕路途遥远开车到现场听课。再后来，因为疫情，有了云直播，似乎就没有去现场观看过优质课比赛了。刹那间，我有些怀念那种如同看演唱会般的感觉了。
听评课是教师最常用的教研方式。类似这样两天的优质课评比活动，去现场的好处就是暂放工作，远离生活，心无旁骛充电学习；找准机会当面向偶像般的专家大咖求教一些教学困惑；和来自各地的教育同行聊一聊，或许还能交到一两位志同道合的朋友，紧凑忙碌但颇为有趣。非说其缺点，则是如果没能“抢”到一个好位置，可能会有不佳的观看体验，听课效果大打折扣。为了能去听课，老师日常教学也会有所影响，不得不提前调课补课，颇为辛苦。而如今的云直播，好处就是弥补了现场观课的不足：清晰、方便、即时，当然少了一些热烈的氛围。
如果能把时钟拨一拨，我真希望能回到读师范的时候，能有老师指导我们该如何听课，如何评课，这里面可有很大的学问呢。我很是羡慕当今的师范生和刚刚入职的青年教师，不由感慨：好好利用现在的信息技术吧，多听课，听好课，准没错。就如我们教学生写作，欣赏好文要说出缘由，对比自己而知不足。
处在教学上升期或者瓶颈期的教师朋友们，或许有时我们内心会忍不住排斥：我们听的课已经挺多的了，还需要听课吗？这位老师好像上得还没我好？或是，听再多的公开课，我们也成不了那位赛课的人。真是这样吗？如果说“不曾幻想自己想站在赛课舞台上的老师不是好老师”过于绝对，那么有一节毕生难忘的公开课，何尝不是一位教师追求的动力。我的衣橱里有一件玫瑰色的小西装：羊毛真丝的面料，修身精致的剪裁。哇，当时我想哪一天我可以穿着这件好看的西装，开一次大型的公开课，那得有多棒呀！我一定要邀请我的初中英语老师坐在台下，让她很骄傲地说：“瞧，我的学生现在都是英语老师啦，上得真好！后继有人啦！”然而，生了娃，人胖了，这件西服早已太紧，我只能默默把它挂在衣橱的一角。那一天，我回到母校，终于勇敢、做好准备，可我的初中英语老师却已仙去，眼泪奔涌，一切成了遗憾。
所以，每一位老师，不要被年龄而羁绊，不要因安逸所懈怠，不要惧失败就退缩，好好去准备一节公开课吧！不管教龄多大，开课前总会经历毫无头绪的痛苦，一而再再而三的磨课挫败；即便“久经沙场”，上台前依然会手心出汗，紧张得心怦怦直跳，这再正常不过；因为学生的不同，一节课总会有不一样的惊喜，也可能会有一丝丝遗憾，但是这就是课堂的魅力所在；也是年复一年，优质课比赛总是那样热烈、生动、新鲜，凝集了多少智慧与心血。
知之非难，行之不易。心有多大，舞台就有多大！课堂是教师生命的舞台，让掌声响起来——
