为促进教师高阶发展，12月14日晚，刘美琳名师工作室举行了教学研讨活动。本次活动邀请了南京师范大学外国语学院院长陈莉萍教授和南京师范大学吕林海教授进行学术讲座。除了刘美琳名师工作室的成员，本次活动还邀请了江苏省卓越教师培训班的老师、部分在读研究生和宜兴唐玉婷名师工作室共同参加。
专家介绍：
陈莉萍，现为南京师范大学外国语学院教授，博士生导师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，“青蓝工程”培养对象，中青年学术带头人。
吕林海，南京大学教育研究院教授、博导，南京大学高等教育与研究中心副主任。江苏省社科英才，教育部西部教学改革支持计划国家组专家。
陈莉萍教授首先以《从知识建构的角度分析中国高中英语阅读课堂中教师的搭建话语》为题开设了讲座，从知识建构理论的起源、发展、基本原则和支撑技术、与我国英语教学的联系、具体的研究过程、研究结果、对教学的启示等角度给予老师们启发，探讨引进与应用该理论的策略,鼓励老师们学习相关理论知识、并尝试在教学中进行运用，改进目前的教学，希望能对推进当前的课程改革、探讨新的教学思想与方法提供参考。
吕林海教授则从教师的阅读和写作角度，以《跨越教育的“符号崇拜”》为题进行了讲座，讲座中，吕教授结合自身专业书籍阅读和学术论文写作的经验，阐述了由于符号崇拜而导致教师阅读与写作的现代困境。接着，吕教授从专业角度论述如何重塑教师阅读与写作的真义。最后，他结合自身经验给教师们提出有关阅读与写作七条建议，并鼓励老师们坚持阅读，每天写作，这样才能聚沙成塔，集腋成裘。
电影《罗马假日》里有这样一句话：要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上（You can either travel or read, but either your body or soul must be on the way.）。
