为了推动南京和西宁两地教育的共同发展，实现优质教育资源的共享和互补，南京市教研室与西宁市教育科学研究院联合组织了“宁宁合作”送教送培活动。在此背景下，周春燕名师工作室于6月12日在西宁市祁连路小学举办了一天的培训观摩及教学研讨活动。
活动伊始，南京市雨花台区教师发展中心小学英语教研员、南京市特级教师周春燕老师执教了一堂示范课：译林版六年级Unit8 Our dreams。周老师通过创设主题语境“Dreams”，设计了统一、关联、递进、互补的学习活动，以语篇主人公的梦想为明线，帮助学生习得、建构，直至熟练运用本节课的语言知识来描述语篇人物，并迁移至自己的梦想。以“Small dreams”和“Big dreams”为暗线，让学生们通过自主探究，明白了梦想的实现来源于经验、认知与不懈地努力，促使学生为实现“Big dreams”扬帆启航，整节课既落实培养了学生的思维品质与核心素养，又有力地体现了学科育人本质。本节精彩课例为我市小学英语教师提供了一节操作性强、可复制性强的基于“大观念”的指向核心素养的单元主题教学范例。
随后，周老师进行了《“大观念”视域下小学英语单元教学活动实践探索》的主题讲座。周老师以译林版英语六年级第六单元Keep our city clean为例，结合教学实践与具体案例分析，从共享大观念，设计“统一性”活动；分解大观念、设计“关联性”活动；链接大观念、设计“递进性”活动；组合小观念、设计“互补性”活动四个方面阐述了在“大观念”视域下，如何聚焦小学英语单课时的教学活动设计。周老师强调语言的学习一定要指向学生的发展，通过引导和启发思维，教会学生做事，通过做事，教会学生做人。同时周老师建议老师们一定要基于语篇解读文本，充分挖掘主题意义，鼓励老师们借助PBL项目化学习模式、Jigsaw Reading、阅读圈等方法促进学生的深度学习及核心素养培养的真实落地。本场讲座为西宁市小学英语教师在今后开展基于大观念的单元整体教学再实践道路指明了方向。 
下午，工作室全体成员参加了单元整体教学连续课时课例观摩及研讨活动，特邀周春燕老师莅临指导。来自城北区的侯雯文与刘琳芃老师围绕话题“Beautiful countries,beautiful world.”进行了外研版英语（一起）四年级下册Module9单元整体教学第一、二课时的课例展示，两位老师分别聚焦子主题Wonderful countries in the world与Special animals in the world带领学生感知语篇、理解语篇，感受世界之美、动物之奇；深入语篇、超越语篇，领略中国的魅力、探究人与动物和谐共生的方式。两节课均体现了课程思政，学生在思考、交流、分享的过程中增强了文化自信。
最后，主持人杨佳谕老师组织了交流研讨活动，周春燕老师对展示课例进行了专业点评，周老师对于两节单元整体教学课例给予了充分的肯定，两节课均能围绕教学目标，有效促进学生知识素养向能力素养的转化，学生的核心素养得到了有效的落实。与会老师们也分享了自己的观课收获与思考。
此次“送教送培”活动不仅为西宁市小学英语教师提供了共享先进教学理念的机会，也有效促进了名师工作室各位老师的专业化成长。在周春燕老师的带领下，工作室成员将继续在课堂教学与研究的道路上奋力前行，为西宁市小学英语教育教研做出更加真诚的努力！
