教师反思｜读书山有路 行名师作航
“勿作叶想，勿作花想，扎根。”八月将末，一行人又一次相聚六合，只为求索各自心中师道。立秋已过，白昼渐短，名师之真知灼见呈现于眼前却愈多，心念所感亦愈深。不能尽述其意，只可寥寥浅书几笔体会如下。一、名著阅读助育人“人是目的，而非工具”，康德如是说。何以为工具…
“勿作叶想，勿作花想，扎根。”八月将末，一行人又一次相聚六合，只为求索各自心中师道。立秋已过，白昼渐短，名师之真知灼见呈现于眼前却愈多，心念所感亦愈深。不能尽述其意，只可寥寥浅书几笔体会如下。一、名著阅读助育人“人是目的，而非工具”，康德如是说。何以为工具…
“人一定要时时读书，不然便会鄙吝顽腐，顽见、俗见生满身上，一个人的落伍、迂腐、冬烘，就是不肯时时读书所致。”——林语堂多日前，听闻一位教育专家的推荐——《亲爱的图书馆》，我利用暑期闲暇，阅读了这本书。它讲述了主人公与图书馆的亲密关系，探讨了知识对个人和社会…
2023年9月26日，由江苏省教育厅主办，江苏省教育科学研究院承办，南京市教育局、南京市教育科学研究所、南京市玄武区教育局和南京市玄武区教师发展中心联合协办的南京市“苏教名家”培养工程第一期培养对象张齐华教育教学主张报告会在南京市玄武区教师发展中心举行。南京市教育…
以往关于测试与评价的学习输入更多地来源于专家学者的论文和讲座，专题培训活动及日常教学经验等，学习资源有限，所以一直希望能对测评有一个全面系统的了解。正值暑假，我认真阅读了《语言测试与评价理论与实践》一书。这本书也是我的老师送给我的，它由外研社出版，罗少茜、…
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