五月的暖阳洒满校园，在这个充满生机与活力的初夏，2024年5月23日上午，“南京市邱向琴名师工作室”与“南京市巫新秋名师工作室”在栖霞区实验小学尧和路分校举行了“童言、童语：小学语文幼小科学衔接 赋能入学适应”联合教学研讨活动。
上午第一、二节课巫特工作室成员任敏老师和朱丽娥老师合作执教一年级《咕咚》一课。任老师以课前游戏带领学生进入课堂，教会学生猜字音的方法，接下来在循循善诱中引导学生初读课文，随文识字，了解汉字背后的文化。朱丽娥老师指导学生绘声绘色地朗读，感悟故事中体现的道理，课堂写字时间亲自带领学生共做手指操，用规范的书写教会孩子注意正确、端正、整洁地写好每一个汉字。
两节课后，老师们移步至栖霞区第一实验幼儿园月桂园分园。邱向琴特级给大班的孩子们带来了一节生动的《百家姓》绘本课。从指导孩子们读出“赵钱孙李，周吴郑王”的中国气概，到带领孩子们阅读李白铁杵磨成针的故事，邱特的课堂趣味盎然，传统文化氛围浓厚。大班的小朋友们积极参与，以“准小学生”的要求规范自己，收获颇丰。
邱特课后，大家分享了自己的感受。月桂园分园秦明如园长认为邱特的课关注到了不同孩子的个体，真正做到了尊重儿童、鼓励儿童、赏识儿童；巫特工作室的任敏老师觉得幼儿园的课堂趣味浓厚，老师对孩子充满了热爱，给了每个孩子成长的空间；巫特工作室邹洁老师认为利用课堂节奏集中儿童注意力，幼儿园和小学还可以围绕同主题课程共同研讨；邱特工作室王芳老师谈观察小学课堂觉得各种形式的学生合作也可以借鉴到幼儿园的课堂中。
最后，巫新秋特级作了主题为《尊重儿童，科学训练》的讲座，从幼儿园大班的教学来回望小学语文教学，巫特指出小学低年级应该尊重儿童天性，精简课程内容，多利用游戏的方式调动孩子的兴趣，课堂要有教学智慧，顺势而教；从小学回望幼儿园教学，要注意正确的握笔方法等。
一上午的研讨活动让老师们对如何进行更科学的幼小衔接有了深入思考，老师们也有信心在名师的引领下更好地帮助孩子们顺利过渡，适应幼小身份转换。
撰稿：陶晶
摄影：陶晶
一审：周浩
二审：邹洁
三审：巫新秋
