几度秋意浓，正是桂花香。在这微风习习的秋日，为进一步落实和践行《幼儿园保育教育评估指南》教育过程中有关师幼互动的关键经验。2024年10月18日，南京市邱向琴名师工作室迎来了来自北京市、上海市、天津市、广东省、浙江省、新疆、内蒙古自治区等三十多个省市自治区园长代表以“聚焦师幼互动 赋能内涵发展”共研高质有效的教研活动。
一、课程分享展内涵
上午分别幼儿江宁学科教学带头人、南京市将军山幼儿园丁梦梅副园长带来的大班美术《我的情绪小怪兽》。丁老师让幼儿从整体感知色彩带来的视觉感受，并迁移到日常生活中哪里有这些色彩，帮助幼儿理解不同色彩带来的情绪变化。利用搞怪的小怪兽形象，伴随着情绪的变化表情、动作也都随之改变，让幼儿在愉快的情情绪体验中大胆创作出了一幅幅生动有趣的小怪兽。
第二节教学活动由江宁区学科教学带头人、南京市将军山幼儿园保教主任带来的中班音乐《数豆豆》。本节活动结合在地资源及秋季收获的各种各样的豆进行导入的音乐游戏，活动中从日常生活中真实的豆豆迁移到幼儿自身变成各种各样的豆，接着利用豆豆和兜兜进行层次递进的音乐游戏，在学唱歌曲的同时体验游戏的乐趣。
第三节教学活动由南京市德育带头人、南京市将军山幼儿园保教主任夏琳萱老师带来的大班语言《我运动 我快乐》。活动中教师从生活中的运动导入到借助图片进行儿歌练习，并根据大班幼儿的年龄特点以一种技能创编相应的运动，到最后的“你做动作我猜运动”的游戏，不仅让孩子们在拼摆和创作中体验到了乐趣，更重要的是帮助他们提高了语言表达能力和创造力。通过活动，孩子们不仅学会了如何表达自己的情感和想法，还学会了如何与他人分享和交流。
二、师幼互动话教研
三节教学活动结束后，由江苏省特级教师、正高级教师、南京市将军山幼儿园党支部书记、园长邱向琴组织有关“聚焦教学现场 共议师幼互动”的教研现场，分别来自三十多个省市区园长代表踊跃发表自己的观点。他们结合现场三节教学和观察，从多个方面对师幼互动进行了深入的阐释和总结。有的园长认为，师幼互动的话题来源应该贴近幼儿的生活实际，能够引发幼儿的兴趣和共鸣；有的园长则强调了环境材料在师幼互动中的重要性，指出适宜的环境和材料能够激发幼儿的探索欲望和学习兴趣；还有的园长从师幼关系的角度出发，认为建立平等、尊重、信任的师幼关系是师幼互动的基础和前提。
此外，园长们还就倾听儿童、有效提问、支持回应等方面进行了深入的探讨。他们一致认为，倾听儿童是师幼互动的关键，教师应该耐心倾听幼儿的想法和感受，理解他们的需求和困惑；有效提问则是引导幼儿深入思考、拓展思维的重要手段；而支持回应则是教师在师幼互动中给予幼儿必要的帮助和支持，促进幼儿的学习和发展。
三、专家领航助发展
下午由江苏省特级教师、正高级教师、南京市将军山幼儿园党支部书记、邱向琴园长做了有关《园长领导力领航高质量发展》的专题讲座。这场讲座不仅是对前期研讨活动的深化与提升，更是对幼儿园教育未来发展路径的深刻洞察与前瞻。邱园长首先强调了园长领导力在幼儿园发展中的核心地位。她指出，园长作为幼儿园的领航者，其领导力直接关系到幼儿园的教育质量、文化内涵以及长远发展。园长不仅要具备先进的教育理念，还要能够将这些理念转化为实际行动，引领教师团队共同前行，为幼儿的全面发展创造良好的教育环境。
讲座最后，邱向琴园长以将军山幼儿园为例，分享了该园在园长领导力引领下实现高质量发展的实践经验。她表示，只有园长不断提升自身领导力，才能引领幼儿园在激烈的竞争中脱颖而出，实现可持续发展。此次专题讲座得到了与会园长代表们的高度评价。大家纷纷表示，邱园长的分享不仅为他们提供了宝贵的经验和启示，也为他们未来的工作指明了方向。相信在邱向琴园长等优秀园长的引领下，越来越多的幼儿园将走向高质量发展之路，为幼儿的健康成长和全面发展贡献更大的力量。
扎实教研做苔花，细心与人满芳香。“聚焦师幼互动 赋能内涵发展”，这不仅是本次活动的主题，更是我们每一位教育工作者的共同追求。让我们以幼儿为本，用心倾听他们的
声音，相信在我们共同的努力下，高质量的师幼互动赋能园所内涵发展。
