2024年11月14日，南京市初中语文伏荣超工作室和鼓楼区初中语文张玲工作室联合举行“指向言语体验的教学”研讨活动。
南师附中树人学校刘晨老师和南师附中新城初中怡康街分校郑慧敏老师分别执教《孔乙己》、《范进中举》研讨课。刘晨老师采取“多形式比读，把握孔乙己的大众形象——补写心理活动，感受孔乙己的特别之处——理解关键物象，探寻“孔乙己”的社会意义”的任务推进形式，感受孔乙己的“可笑”“可恨”“可怜”，抓住“门槛”“长衫”两个物象理解作品的主题和社会意义。郑慧敏老师以小说主人公范进中举发疯后所说的第一句话为引子，由浅入深，层层递进，引领学生品读范进之“疯态”，剖析众人之“变化”，感悟“中了”之悲喜。两位老师都能抓住文本中重要的字词句段，引导学生体悟言语形式，促进言语体验，给听课老师留下深刻印象。
国家教材委员会语文专家委员会委员、研究员陆志平老师结合统编版初中语文教材，通过具体而有创意的任务群设计案例，指导大家要“聚焦核心素养，创造性使用新教材”。正高级教师、工作室主持人伏荣超老师以“行走在通向言语的路上”为题，结合具体例句、经典范文，系统阐释了“言语体验”的概念、“言语内容与言语形式”的关系、指导大家从“文体、结构与特色”三个角度开展言语体验教学活动，让参会者深受启发。
正高级教师、工作室主持人张玲老师结合小说的文体特点，对两节研讨课的亮点和不足作出中肯的点评。她强调：在读写活动中，文体感、语境感、语感缺一不可，读写练习，应该着眼于三感能力的提高。
建邺区初中语文教师、两个名师工作室成员和来自南通、徐州的联谊学校语文教师约160余人全程参加活动。
