为了帮助教师用好新教材，落实新课标，推动小学英语新教材的有效教学实践，3月25日上午，南京市周春燕名师工作在南京市梅山第一小学成功举办小学英语新教材研讨活动。
江苏省特级教师、雨花台区教师发展中心小学英语教研员周春燕老师、《教育研究与评论》编辑部徐志欣主任莅临指导，南京市梅山第一小学夏京花校长、周泯副校长、青海省西宁市大通县长宁镇中心学校的领导、南京市周春燕名师工作室成员、雨花台区各小学英语骨干教师参加本次研讨活动。
课堂展示 共研促思
为了助力教师掌握新教材的精髓，探索有效教学策略，本次活动特选三年级下册第六单元On the farm为教学示例。
工作室成员、南京市南站小学刘玥洁老师执教三下Unit 6 On the farm(Lead-in&Cartoon time)。课堂伊始，刘老师以歌曲导入，巧妙引出主题，充分激发学生兴趣，快速营造英语学习氛围。接着，通过展示农场图片、模仿动物叫声和改编歌谣等活动学习单元目标词汇与句型。最后，创设学生去Ruby农场的情境，引导学生在主题情境中使用单元目标句型，在语言实践中巩固核心知识。
工作室成员、南京市梅山第一小学王芳老师执教三下Unit 6 On the farm(Story time)。王老师巧妙利用线路图，快速带领学生进入爷爷的农场。在教学过程中，通过设置问题激发学生主动思考与表达，深度剖析文本，帮助学生理解故事细节。小组角色扮演活动更是将课堂氛围推向高潮，学生在模仿中内化语言，提升综合语用能力。最后，学生小组合作完成海报制作，深化对单元大问题的理解，感受农场乐趣。
工作室成员、南京市雨花台区实验小学史雅璇老师执教三下Unit 6 On the farm(Wrap-up time & Assessment time)。史老师通过猜字谜引出单元主题，随后带领学生回顾 Ruby’s farm and Grandpa’s farm，自然地出示本课核心任务——设计新农场并制作农场导览图。在实施过程中，引导学生复习并拓展单元目标词汇。最后，学生小组合作完成农场导览图制作并展示，深化对单元大问题的理解，感受农场乐趣，提升合作探究与创新能力。
专题分享 共学共进
南京市梅山第一小学肖娟老师带来专题讲座《新课标视域下小学英语单元整体教学的思考》。肖老师结合课例和新课标理念，指出教师在在教学中借助情境化任务激发学生兴趣，注重分层任务设计；立足教材整体性，践行教学评一体化，体现了对新教材的深刻理解和实践应用，此次专题讲座让在场的老师们对小学英语单元整体教学有了新的认识，也将为老师们提供新的教学思路和实践指导。
专家引领 前路明晰
《教育研究与评论》编辑部徐志欣主任强调了单元整体教学的重要性，并对此提出了新的见解。她指出单元整体教学设计旨在通过主题意义的引领，将各个教学板块有机整合为一个不可分割的整体；课堂教学与论文撰写应视为一体，论文的灵感与素材均源自真实的课堂实践；建议教师们从备课、课堂呈现及学生反馈等多个维度入手，将教学实践转化为研究文章。
江苏省特级教师、雨花台区英语教研员周春燕老师对本次全员培训活动进行总结，她希望全体教师重视自身的专业发展，认真消化今天的培训内容，能够静下心来思考、坚持不懈发展。此外，周老师从新教材解读与单元整体教学策略出发，对单元整体视角下小学英语新教材的使用提出了许多宝贵建议。强调教师要深入理解新教材的编写意图，把握教学目标，注重培养学生的综合语言运用能力。通过单元整体解读与创新实践，让课堂成为提升质量的实践场。
最后，夏京花校长鼓励英语教师要锤炼专业能力，凝聚团队智慧，把握新教材理念。在日常教学中，以学生为主体，将活动真实落地，让学习真实发生。
此次教研活动，让老师们对新课标背景下的新教材解读有了更明确的方向，对新课标视域下单元整体教学设计有了更好的理解。
